小学四年级数学教学工作总结复习过程.pdf

资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 小学四年级数学教学工作总结 一学期来， 紧张忙碌而收获多多。 我认真执行学校教育教学工作计划， 转变 思想，积极探索，改革教学 .在推进“自主——合作——创新”课堂教学模式的 同时，把新课程标准的新思想、 新理念和数学课堂教学的新思路、 新设想结合起 来，转变思想，积极探索，改革教学，收到很好的效果。 一、关注学困生：根据我所任教班级的实际情况，优生较少，学困生却占一 定比例。不是有人曾说： 如果孩子天生就是优生， 哪教育还有什么功能？又谈什 么基础的素质教育呢？因而对占相对多数的中差生， 我变嫌弃为喜爱， 变忽视为 重视，变冷漠为关注。 每一个学生都会同时存在优点和缺点两方面， 对优生的优 点是显而易见的，对学困生则易于发现其缺点， 这种不正常的现象有碍学生进步。 我注意帮助他们找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。其次是以平常的心态对 待：学困生也是孩子，厌恶、责骂只能适得其反，他们应享有同其它学生同样的 平等和民主， 也应享受到优秀学生在老师那儿得到的爱， 我作为一个教育者， 在 对待学困生时把一碗水端平。厚爱学困生，我真正做到以情动人：首先做到“真 诚”二字，我在学生面前不能有丝毫虚伪与欺哄，做到言出必行；其次做到“接 受”，能感受学困生在学习过程中的各种心理表现和看法，如对学习的畏惧、犹 豫、满足、冷漠，错误的想法和指责等，信任学困生，鼓励他们自由讨论。最后 做到“理解”二字，用学生的眼光看事物。 由于我能善意理解他们，高兴地接 受他们，因此促进了他们不同程度的进步和发展。当然，学生都太贪玩，有时适 当的惩戒也很有必要。 二、认真教学，注重学习教学理论：课前做到认真备课，多方面去搜集相关 资料。为提高每节课的教学质量，本人认真钻研、挖掘教材，把握好基础、重难 点。课堂上注重培养学生学习数学的兴趣，调动学生学习的积极性、主动性。每 word 可编辑 资料收集于网络，如有侵权请联系网站删除 节课都以最佳的精神状态站在教坛，以和蔼、轻松、认真的形象去面对学生。让 学生掌握好学科知识， 增长了能力， 应用数学知识解决生活中的一些问题， 感悟 到数学的魅力， 培养了他们学数学的兴趣。 我积极利用各种机会， 学习教育教学 新理念，钻研教材教法，坚持不懈地进行“自我充电”，以提高自己的业务理论 水平。课堂上，我把学到的新课程理念结合本班实际， 努力贯彻到课堂教学中去， 以期提高课堂 40 分钟的效率。课余，我经常与同事们一起探讨教学过程中遇到 的各种问题，互相学习，共同提高；我还在原州教育信息网站上，建立了自己的 博客，发表一些自己平时的教学反思和经验总结点滴等等。 从中，我更是感受到 了学无止境的道理。 还积极参加学校教研组活动。 如参加学校的 “如何把数学课 堂生活化，情景化，让学生感到数学就在我们身边”课题研讨是我受益匪浅。能 经常听各位老师的课， 从中吸取教学经验， 取长补短， 提高自己的教学的业务水 平。 三、“亲其师，才能信其道。”在平时与学生接触的过程中，我不以“师 长”自居，尽量与学生平等交往，建立“朋友式”的深厚友谊，努力关爱每一位 学生的成长。与学生多谈心，帮助学生解决学习上与生活上的各种困惑。同时， 面对个别调皮的学生， 也实行严格要求、 正确导向的办法， 让他们树立起正确的 荣辱观。课堂上，我尽量做到分层施教与个别辅导相结合；课余，我让优秀学生 与“学困生“一帮一”结对子，互帮互助，共同提高。一年来，学生们原本薄弱 的基础，逐步得以改变，学生的学习成绩有了稳步提高。 最后，做好复习，并能认真备好复习课，本学期因“ 6.1 ”活动而时间