小学五年级下册体育课教案精品资料.pdf

备 课 笔 记 （2017 年秋季学期） 年 级： 五（ 2 ） 科 目： 体 育 2017 年 2 月 小学五年级下册体育课教案 一：学生分析 五年级的学生年龄 处于发育时期，身体发育较快，男女差别较大，男生活 泼好动，表现欲强；女生由于发育的原因，很少参加激烈的运动项目，但考虑到 某些女生的天性， 要因势利导， 加强男生的身体素质练习， 培养女生积极参与体 育锻炼的习惯，使男女均衡发展。 二：教学目标 （1） 使学生具有主动、积极参与体育活动的意识和行为，表现出乐于 学习和对体育活动的浓厚兴趣， 并在活动中具有展示自我的愿望和热情， 体验到 体育活动的乐趣。 （2 ） 过体育锻炼，培养集体主义精神，进行爱国主义教育，增强自信 心，为终身体育打下坚实的基础。的兴趣和爱好，形成锻炼的习惯。 (3) 提高对个人健康和群体的责任感，形成健康的生活方式。 (4) 发扬体育精神，形成积极进取、乐观开朗的生活态度。 三、教学重点及难点 (1) 重点是田径的投掷与跳远及民族传统体育的武术。 (2) 难点是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑与起跳，过杆。 四、教学措施 （1） 只研究和强调教师的教法， 而忽视学生的学法的倾向， 加强对学 生学法的指导。 教学过程是师生交往、 共同发展的互动过程， 如果把体育学习理 解为只是教师的讲解与示范， 学生模仿教师的动作， 强调了教师的教法研究， 忽 视了学生学法的探索， 只管教的怎么样， 不管学的如何， 必然不利于调动学生的 积极性，不利于提高教学质量。因此，要重视学生学法的研究与探索，不仅要研 究教法与学法，而且要研究教法与学法的变化；不仅要研究学生的“学会”，而 且要研究学生的“会学”。 （2 ） 在教学中多运用游戏作为方法、手段，为学生参与体育活动，培 养和激发学习的兴趣性和积极性提供了丰富的内容。 如主题式教学法、 情景式教 学法等充分发挥游戏和游戏法的功能与作用， 激发学生的学与练的兴趣， 达到预 期的教学目标效果。 （3 ） 着学生身体和年龄的增长， 可多采用一些对抗性的游戏。 小学生 好胜心强，可采用一些教学比赛，以增强学生锻炼身体的效果。因材施教，分组 时采用男女分组或按身体素质分组， 以增强学生的自信心， 在运动中享受到锻炼 的乐趣。 五、附进度表 周 次 教 学 内 容 课时 一、跳跃：蹲踞式跳远 3 1 二、游戏：冲过火力网 一、民族传统体育：组合动作（三）①② 3 2 二、投掷：双手向前，向后抛实心球（ 2 千克） 一、跳跃：蹲踞式跳远 3 3 二、游戏： 两垒球 一投掷：原地侧向投掷“管状物” 3 4