《山中访友》ppt课件6【创意版】.ppt

ī 山中访友 紫贝壳 ︵。︵ * 一、导入： 唐代苦吟诗人贾岛，以“推敲”的诗坛佳话而为人们熟悉，有谁能背出他的《寻引者不遇》？（生背），这首诗作的诗人去探访的是一位隐居山林的名士，而今天我们要学习的李汉荣的《山中访友》也是这样吗？就让我们带着疑问，在作者的引领下，走进山林看个究竟。 ︵。︵ * 教学目标 知识与能力： 1，理解积累“湛蓝、清澈、唱和、玄奥、德高望重、津津乐道”等词语。 2，有感情的诵读课文，感知内容，了解作者所访之“友”。 3，抓住重点词语，理清思路，品味本文栩栩如生的景物描写。 ︵。︵ * 情感、态度与价值观： 体味作者所表达的对大自然的热爱之情，培养学生热爱自然，热爱生活。 过程与方法： 让学生在学习的过程中展开丰富的想象，感受作者的心境，体会作者所表达的感情。在分析课文时要抓住关键词，理清思路，理解本文新奇的构思，感知文章的内容。 ︵。︵ * 重点 1、理清思路，感知文章的内容。 2、反复诵读，体会作者的感情。 难点 1、理清思路，感知内容。 2、反复诵读，体会作者的感情。 ︵。︵ * 二、感知课文理清思路 1听读课文录音，注意字的读音。 2，读准下列字的音： 唱和 湛蓝 玄奥 清澈 犬吠 栀子花 憔悴 禅心 hè zhàn xuàn chè fèi zhī qiáo cuì chán ︵。︵ * 3，根据词义写出相应的 词语 （1）心中充满；指整个前胸部分。 （2）道德高尚，声望重，多称颂年高而有名望的人。 （3）指波光时隐时现，忽明忽暗 （4）走了之后再也不回来。 （5）人的精神面貌不好；黄瘦。 （6）指人由衰老又恢复青春。 （7）形容有滋味或有兴趣的说道。 满怀 德高望重 波光明灭 一去不反 憔悴 返老还童 津津乐道 ︵。︵ * 4，同学们速度课文，思考：作者在山中拜访了哪些“朋友”？ 古桥—树林—山泉—小溪—白云—瀑布—悬崖—云雀—石头—落叶—小花—阵雨—老柏树—蚂蚁—归鸟 ︵。︵ * 5，抓关键词，说说山中众朋友分别有哪些特点？作者分别从山中众朋友身上感悟到什么？ ︵。︵ * 古桥—德高望重——古老而坚韧的灵魂 树林——知己——我变成了树 山泉——姐姐——照出我的浑浊 小溪——妹妹——唱和小诗 白云——大嫂——天空的护士，使天空返老还童 瀑布——大哥——天生金嗓子，无回报的从古唱到今 ︵。︵ * 悬崖——爷爷——给人清净，无杂念的心境 云雀——弟弟——纯洁少年，从不说是非 石头——敲击——时间的回声 落叶 ——纹理——命运的手相 小花——采一朵插头上——悄悄做一会儿女性 ︵。︵ * 6、作者从这些朋友身上得到了哪些启示？在对这些朋友的拜访中表现了作者什么样的感情？ 启示：做人要有持久而不变的坚韧的灵魂；要深深扎根于人民大众当中；要爱护大自然，保护人类的朋友——鸟类；要淳朴善良用爱心待人，不去搬弄是非。 表达了作者与山中朋友之间亲切的感情和对大自然的热爱之情。 ︵。︵ * ī