人教版 （部编版）小学语文三年级上册-22 读不完的大书-创新教案.docxVIP

人教部编版小学语文课堂教学资料设计 人教部编版小学语文课堂教学资料设计 《读不完的大书》创新教案 一、导入新课。 　　同学们，你们都是爱读书的孩子，我们都知道，读书对我们成长有很大好处，谁能用古诗或 名人名言来概括一下读书的好呢?在我们的生活中有一本很大很大的书，读也读不完，这是什么书呢?今天就让我们共同走进课文，一起学习《读不完的大书》。 　　二、自读自悟，学习生字 　　1.自读课文，读准字音。 　　2.小组读，互相纠正读音。 3.出示字词，小组学习。从以下几方面学习： （1）有没有多音字。 （2）有没有需要辨音的字。 （3）哪个字你能扩词。 　　4.交流学习生字。 　　三、品读课文，自我感知 　　1.大自然对五六岁的孩子来说，最感 兴趣的是什么?(好玩的、好看的) 　　思考后指名回答，集体评议。 　　2.作者又觉得大自然哪好看，哪好玩呢?快速浏览一下课文找一找。 　　(1)课文哪几个自然段具体写大自然中好玩的东西?(第2～5自然段) 　　(2)默读第2～5自然段。找出作者具体写了大自然中哪些好玩的东西。 　　(飞鸟、花草、鲜花、蚂蚁、果树、竹林、棕榈树) 　 3.选择一处或几处你喜欢的景物，小组内学。说说作者最喜欢什么，你从哪个自然段看出来的。(课文第3自然段具体描述了蚂蚁搬家时井然有序、尽心尽力以及两军对垒时你死我活的勇敢忠诚——令人不可思议) 　　(1)大自然中写昆虫虽然很小，但它们的行为却往往让人不可思议，读蚂蚁搬家的情景，该用怎样的语气读呢?(惊讶。指名朗读，集体评议) 　　(2)蚂蚁两军对垒时表现怎样?表达了作者怎样的感情?(齐读，看谁能读出对蚂蚁的敬佩之情) 　　四、现在请同学们闭上眼睛想象一下美好的景象，辽阔的天空，浮云朵朵飞鸟翱翔，五颜六色的鲜花散发出沁人的芳香，满山的果树，竹林生机勃勃，高大的棕榈树…… 　　1.这时你有什么感受? 　　2.作者会有什么感受呢? 　　3.你是怎样理解这句话的? 　　4.齐读最后一段，说说为什么说大自然是一本读不完的大书? 　　五、 拓展延伸 　　联系课文内容和平时的生活积累，说说大自然中有哪些奥秘。你能提出哪些问题?你能回答哪些问题? 　　六、板书设计 　　读不完的大书 　　大自然 　　自然万物 细心观察