最新二年级上册第二组单元导读课教学设计1(仉雪梅)名师精编资料汇编.pdf

教案设计 第二单元单元导读课 一、学习目标 基础目标 1. 自读单元导语，了解本单元主题——“美丽的校园生活” ，明确学 习要求。 2. 通读识字二及四篇课文， 粗略了解课文主要内容， 初步培养边读书 边标标画画的习惯。 3. 初步学习在教师指导下填写有框架的单元学习导图， 想想需要为单 元学习做好哪些准备，并初步培养提前规划的意识。 拓展目标 诵读《语文帮》经典我来诵《大脚和小脚》 。 二、学习重点 初读课文，粗略了解课文主要内容。 三、学习难点 提炼主要内容，填写单元学习导图。 四、教学设计： 教师活动 学生活动 师：自读单元导语，说说本单元 1. 把自己预习的划线词语展示 主题是什么，我们应该注意哪些 2. 说出自己写的单元主题 学习要求，用笔标出来。 3. 读课文，标自然段、圈生字、 什么是单元主题？——就是本单 元讨论的主要话题。这一单元是 讨论的是什么话题呢？我们应注 意哪些学习要求？自己读一读， 把有关的词语用横线划出来。 自读课文 （指导学生说说单元主题，应注 意哪些要求，用横线划出来。 ） 师：好啦，单元导语我们读懂了。 师：请看《自学导航》第 2 条： 小声朗读课文，边读边标出自然 段序号。遇到不认识的生字用铅 笔圈出来，并借助拼音多读几遍。 师：我们先来看识字二，把书平 齐读识字二 放到桌面上，一手拿着笔，一边 读一边做标记。准备好啦，开始 读吧！ （生自读识字二一遍） 师：大家读得真认真！我们一块 动作读读好不好 ? 表演动作，热情朗读。 师：大家读的真棒，那谁来猜一 猜？（出示图片） 看图片，复习词语。 师：这样热闹的学校生活都把紫 丁香吸引来了， （出示紫丁香图 片）它来做什么呢？让我们去第 五课看一看吧！请放把书平放， 拿起笔，一边读一边标出段落序 自读《一株紫丁香》 号和生字。 开始！ 看到 （老师引读一遍，顺便理清主要 内容：。） 读到完文第 2 段时，提示—— 师：看这一段， “伸进您的窗口”， 生：“夜夜和您做伴” 紫丁香伸进窗口干什么呀？ 师：“唱歌”是为了、、、、 生：“消除您一天的疲倦” 师：消除了一天的疲倦，带着美 好的心灵入眠，因为我的学生总 是勤劳能干，你看王宁来我们班 竞选劳动委员了，大家欢迎吗？ 生：欢迎。 师：请同学们把书打到第六课， 书平放，拿起笔，一边读一边标 出段落序号和生字。开始！ 师：读完了吗？大家知道王宁为 生：因为他要向他的好朋友李小 什么选自己了吗？ 青学习，热爱劳动、关心集体。 师：是啊，李小青是王宁的好朋 友，也是他学习的榜样，那现在 的王宁值不值得我们学习？ 生：值得。 师：可是还有这样一个孩子，他 就是多睡了一分钟，却、 、、请大 家打到第七课《一分钟》 ，看看这 又是一个什么样的故事。 自读课文，划词、标段落。 师：多睡一分钟，只不过是小小 的放松了一下自己，结果耽误了 半节课，由此你想到了什么？ 不迟到、按时起床、 、、、 师：一