2020高考语文小说阅读题最全答题模板（一）（1）.pptx

学 海 无 涯 2020 高考语文小说阅读题最全答题模板 把握小说情节，赏析人物形象 考点一：把握小说情节 小说情节是在小说提供的特定环境中，由于人物之间的相互关系和人与环境 间的矛盾冲突而产生的一系列生活事件发生、发展直至解决的整个过程。在情节 方面设置的题型通常有：1.概述情节；2.对某一情节的特点和作用分析。 题型一：概述情节 常见提问方式 用一句话或简明的语句概括故事情节。 文中共写了哪几件事，请依次加以概括。 用填空的形式概括小说的部分内容（包括指出开端、发展、高潮和结局 四部分中的某一方面）。 解答思路 1．理清小说的结构 可以按照情节的开端、发展、高潮和结局来划分文章结构。 2．寻找小说中的线索 小说中的线索有事物线索，有对比冲突线索，还有人物线索、情感变化线索 等。 3．抓住小说中的场面 常用答题模式 按“何时何地何人做何事（文中没有涉及的除外，但‘何人’‘做何事’不 能省）”的格式加以概括，一般一个场面可以概括为一件事。 题型二：对某一情节的特点和作用分析 小说对故事情节的叙述，有顺叙、倒叙、插叙等方法。 顺叙，也称正叙。顺叙就是按照事件发生、发展的时间先后顺序来进行叙述 的方法，先发生的先说，后发生的后说，很讲究“先来后到”的原则。用这种方 法进行叙述，好处是事件由头到尾，次序井然，文气自然贯通，文章显得条理清 楚。 倒 叙，把故事的结尾或其中某一重要部分提前，作为作品的开始，作品的;学 海 无 涯 主体部分还是顺序故事情节。《祝福》是采用倒叙方法的一个范例：在序幕之后， 首先交代了 已沦为乞丐的祥林嫂在新旧交替的年关寂然死去的消息，这是本文 主人公的悲惨结局，接着引起“我”对祥林嫂“半生事迹的片断”的追忆，展开 对悲剧主体部分的 描述。本文使用倒叙有以下作用： ①从情节安排看，把祥林嫂悲剧的结局放在前面，巧妙地为读者设置了一个 悬念，使读者急于追根溯源，探求事情的原委，有一定吸引力。 ②从小说的矛盾关系看，小说开头写祥林嫂在富人们一片祝福声中寂然死去， 而且引起鲁四老爷的震怒：“??早不迟，偏偏要在这时候，——这就可见是一个 谬种！”突出了祥林嫂与鲁四老爷之间的尖锐矛盾，突出了小说反封建的主题。 插叙，在顺叙故事情节当中，插入叙述一些相关内容。《药》中插叙“夏瑜 狱中宣传革命”的一段情节，塑造了夏瑜资产阶级民主革命家的形象，表达了因 群众的愚昧带来革命者的悲哀。 常见提问方式 1．文中写了××情景在小说中起到哪些作用？ 2．××事物、××人物在小说中有什么作用？ 解答思路 分析某个情节在全篇小说中的作用，一般从四个方面：一是对刻画人物的作 用，二是对上下文情节的作用，三是对表现主题的作用，四是从给读者的感受上 分析。 1．对刻画人物的作用 也就是情节本身对人物性格塑造上的具体作用。 2．对上下文情节的作用 对 这一方面可以从以下角度思考：①就全文来说有一波三折式。作用是引 人入胜，扣人心弦，增强故事的戏剧性、可读性。如《祝福》中祥林嫂的二次改 嫁这一情节就 有此项作用。②就开头结尾来说有首尾呼应式。作用是使结构紧 密、完整。③就开头来说有倒叙式（把结局放到开头来写），起到制造悬念的作 用。如《祝福》，采 用了倒叙的结构形式，从祥林嫂临死前的肖像写起，再回顾 祥林嫂初来鲁镇的情景，再次到鲁镇的经过等等，设置了悬念。④就结尾来说有 戛然而止，留给读者回味 的作用。⑤就中间行文来说有伏笔铺垫式，一般来说;/3 20;/4 20;/5 20;/6 20;/7 20;/8 20;/9 20;1/020;1/120;1/220;1/320;1/420;1/520;1/620;1/720;1/820;1/920;2/020