初二物理上第一章走进实验室.pdf

第一章 走进实验室（复习） 一、知识点 1、学习物理的基本方法是观察和实验。 2、科学探究的工具： 长度：刻度尺、千分尺、游标卡尺。 质量：托盘天平和砝码。 时间：秒表 。 温度：温度计。 电：电流表和电压表 力：弹簧测力计。 体积：量筒和量杯。 3、科学探究的环节： ①提出问题 ②猜想与假设 ③制定计划与设计实验 ④进行实验与收集证据 ⑤分析与论证 ⑥评估 ⑦交流与合作 4 、长度测量的基本工具： 刻度尺。 长度的国际主单位：米（ m）， 常用单位：千米（ km）、分米（ dm）、厘米（ cm）、毫米（ mm）、微米（ um）、 纳米（ nm）。 3 1 2 3 6 9 1km =10 m。 1m = 10 dm = 10 cm =10 mm =10um =10 nm 5、使用刻度尺的规则： " 认 " 观察它的量程、分度值和零刻度线是否磨损。 " 放 " 尺要平行所测长度，刻度线紧贴被测物体，不用磨损的零刻度线。 " 读 " 读数时视线与尺面垂直， 在精确测量时要估读到最小分度值的下一位。 " 记 " 测量值是由准确数字、估计数字和单位组成， 测量结果的倒数第二位 的单位是分度值，最末一位是估计值。 6、误差与错误：测量值和真实值之间的差异叫做误差。 测量时的误差是不可能 避免的 ，环境的影响、测量工具不准、人为估读不同等都会造成误差。减小误差 的基本方法是多次测量求平均值，平均值的小数位数和测量值的位数必须相同。 错误是由于不遵守测量规则等原因造成的， 是应该消除而且能够消除的， 所以误 差不是错误。 7、 控制变量法： 当某个物理量的变化和多个因素有关时， 研究一个因素对该物 理量的影响， 必须保持其它因素不变， 这种研究问题的方法叫控制变量法。 在 应用中，要研究某个因素对问题的影响，那么这个因素就不同，其它因素相同。 二、练习题 1、下列物体的长度，最接近 1 分米的是： A 、兵乓球的直径； B 、拳头的宽度； C、火柴盒的长度； D 、保温瓶的高度。 2、测量长度时，测量所能达到的准确度取决于： A、测量工具的种类； B 、 测量工具的最大测量范围； C、测量工具的最小刻度值； D 、 测量方法是否正确。 3、下列单位换算过程中正确的是： A、1.8m=1.8 ×1000=1800mm； B 、1.8m=1.8m×1000=1800mm； C、1.8m=1.8m×1000mm=1800mm D 、1.8m=1.8 ×1000mm=1800mm。 4 、用刻度尺测量物理课本的长度，以下哪个是产生误差原因： A、刻度尺没有跟课本的长边平行； B、观察刻度尺时，视线没有跟刻度尺尺面垂直。 C、刻度尺没有紧贴课本； D、读数时，最小刻度的下一位数值估计不准确。 5、用最小刻度为 1 毫米的刻度尺，测得一物体的长度，读数正确的是： A 、2.4 厘米； B 、2.41 厘米； C 、2.411 厘米； D 、24 厘米。 6、某同学对同一物体进行了五次测量， 其结果分别是 1.41cm、1