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第一讲 高考语文考情分析与总复习安排
一、考点要求
(一)知能模块
1、必修模块:人教版必修① 必修⑤。
2、选修模块:诗歌与散文、小说与戏剧、新闻与传记、文化论著研读。
(二)考试范围
1、现代文阅读
(1)论述类文本(政论文、学术论文、时评、书评等)阅读
(2)文学类文本(小说、散文、诗歌、戏剧)阅读)
(3)实用类文本(新闻、传记、报告、科普文章)阅读
2、古诗文阅读
(1)文言文阅读
实词、虚词、句式与用法、断句、翻译、文化常识、归纳内容要点。
(2)古代诗歌鉴赏
鉴赏作品的形象、语言、情感态度,作品做相应的探究与分析。
(3)诗文名句默写
3、语言文字应用
正确、熟练、有效地使用语言文字。
1.识记 A
⑴识记现代汉语普通话常用字的字音。
⑵识记并正确书写现代常用规范汉字。
2 .表达应用 E
⑴正确使用词语(包括熟语)
⑵辨析并修改病句
病句类型: 语序不当、 搭配不当、 成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明、 不合逻辑。
⑶选用、仿用、变换句式,扩展语句,压缩语段。
⑷正确使用常见的修辞手法 常见修辞手法:比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、
反复、设问、反问。
⑸语言表达简明、连贯、得体,准确、鲜明、生动。
⑹正确使用标点符号。
4 、写作
能写论述类、实用类和文学类文章。
表达应用 E。
作文考试的评价要求分为基础等级和发展等级。
1.基础等级
⑴符合题意。
⑵符合文体要求。
⑶感情真挚,思想健康。
⑷内容充实,中心明确。
⑸语言通顺,结构完整。
⑹标点正确,不写错别字。
2 .发展等级
⑴深刻 透过现象深入本质,揭示事物的内在关系,观点具有启发作用。
⑵丰富 材料丰富,论据充实,形象丰满,意境深远。
⑶有文采 用语贴切,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有表现力。
⑷有创新 见解新颖,材料新鲜,构思新巧,推理想象有独到之处,有个性色彩。
(三)题型赋分(22 题, 150 分)
1、现代文阅读( 9 题,35 分)
(1)论述类文本( 3 题, 9 分)
(2 )文学类文本( 3 题, 14 分)
(3 )使用类文本( 3 题, 12 分)
2、古诗文阅读( 7 题,35 分)
(1)文言文阅读( 4 题, 19 分)
(2 )古诗鉴赏( 2 题, 11 分)
(3 )名句默写( 1 题,5 分)
3、语言文字应用( 5 题, 20 分)
(1)成语题
(2 )病句辨析题
(3 )语句表达连贯题
(4 )语句表达得体(含图文转换)题
(5 )逻辑推理题
4 、写作( 1 题,60 分)
附录 新课标文言诗文背诵推荐篇目
(高中14 篇,初中 50 篇,共 64 篇)
(一)义务教育课程标准中推荐背诵的篇目 7-9 年级( 50 篇)
1.孔子语录 《论语》
2 .鱼,我所欲也 孟子
3.生于忧患,死于安乐 孟子
4 .曹刿论战 《左传》
5.邹忌讽齐王纳谏 《战国策》
6 .出师表 诸葛亮
7.桃花源记 陶渊明
8.三峡 郦道元
9.马说 韩愈
10.陋室铭 刘禹锡
11.小石潭记 柳宗元
12.岳阳楼记
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