五年级科学教案 种子发芽实验一.docxVIP

库车县第十三小学教学设计方案 年（班）级 五年级 时?间 执教人???????韩丹 学?科 科学 课?题 种子发芽实验（一） 第（?）课时 三 维 目 标 科学概念：种子发芽需要一定的条件。 过程与方法：经历设计种子发芽实验的过程，用对比实验的方法观察、记录影响种 子发芽的条件。 情感、态度、价值观：养成对实验观察的兴趣。 教学重点：学习运用对比实验中控制某个条件的方法，研究影响种子发芽的条件。 教学难点：能根据要求设计出自己的实验计划。 教学方法：观察比较、 实验课型：实验探究 教学准备：绿豆种子若干，实验计划单（参考书?3?面），实验记录表（参考书?4?面）。 教 学 过 程 与 方 法 教学环节 专题教育 一、讨论种子 发芽的条件 教学活动 润物无声，滴水穿石。同样我们的种子所具有的力 量也是无可限量的。 一、讨论种子发芽的条件 1、谈话导入：植物的一生是从种子发芽开始的。那么， 你觉得种子发芽需要哪些条件呢？ 2、学生自由讨论，教师摘要板书。（预设：要种到土 设计意图 从熟悉的环境 引入新课题， 里获得养料，需要浇水，需要合适的温度，需要阳光，?可以提高学生 需要空气等。这时候教师不要给予取舍，保留学生的各?学?习?的?积?极 种观点） 3、进一步引导（拿起一颗绿豆种子）：这是一颗完好 的绿豆种子，如果让它发芽，刚才大家说的这些条件是 不是都需要呢？哪些