《儒林外史》整本书阅读演讲稿.ppt

︵。︵ * * 发言人：东莞市东华初级中学 林奔月 提纲 整本书阅读的整体规划 不同课型的具体操作 阅读的保障与激励 ︵。︵ * 阅读的信度（时间规划） 阅读的效度（效果监控） 阅读的法度（方法路径） 阅读的深度（项目研读） 教师 学生 效果预期 认真读完 阅读空白 先行读完 准确定位 准备阅读 提前热身 读前导读 开启阅读 有点兴趣 读中导读 重点精读 会点方法 制作学程 分周阅读 系统读完 设计论题 深度探究 出点成果 分享总结 整体规划 ︵。︵ * 具体操作 名著定位：一部刻画士林群像、批判功名富贵的讽刺小说。 人物梯队 读前导读 读中指引 读后交流 ︵。︵ * 第一梯队：（醉心于功名的）周进、范进、马二先生；（在功名富贵诱惑下逐渐堕落的）匡超人、牛浦郎；（官绅阶层）张静斋、王惠、严贡生、严监生；（假道学）王德、王仁；（精神空虚的“名士”）蘧公孙、娄公子、景兰江；（心性高洁的）王冕、杜少卿、庄绍光；（女性形象）沈琼枝、鲁小姐；（深受礼教荼毒的）王玉辉；（市井人物）胡屠户。 第二梯队：梅玖、荀玫；杨执中、权勿用；牛玉圃；鲍文卿；向鼎；杜慎卿、赵雪斋、萧金铉、张铁臂、凤鸣岐；季苇萧；迟衡山、虞博士、余先生、武书；萧云仙、郭孝子；牛老儿、卜老爹；宋为富；市井四奇人。 第三梯队：其他人物如施御史、陈四老爷、聘娘等。 ︵。︵ * 读前导读 一、图片导入 二、题解背景简介 （一）题解 （二）明清科举制度简介 （三）作者概况 三、小说人物举隅 四、看图猜事 ︵。︵ * 读中指引 分周学程 方法指引 一、人物出场 二、情节概要 （1）回目界定 （2）情节梳理 （3）故事综述 三、形象分析 四、主题探讨 五、讽刺艺术 项目探究 ①用你喜欢的形式制作人物标签（人物卡片）； ②给你最有感触的一位人物写一封信； ③杜少卿与吴敬梓的人生轨迹并线比较； ④策划莺脰湖、西湖、莫愁湖的“名士” 联欢会； ⑤从庄严场合的不和谐事件看小说的荒诞色彩； ⑥小说的女性形象集中分析； ⑦从小说文本看科举文化； ⑧儒林中的父子关系之我见； ⑨小说人名寓意联想； ⑩小说讽刺艺术探微；…… ︵。︵ * 读后交流 给匡超人的一封信 谈《儒林外史》中的女性 为严监生翻盘 ︵。︵ * ︵。︵ *