五年级下册音乐教案- 第六课（演唱） 卢沟谣 湘艺版.doc

（演唱）卢沟谣 教学目标 1、能用清新优美的声音演唱歌曲《卢沟谣》。2、能用统一、和谐的声音唱好第五、六句的合唱句，培养学生团结合作意识。3、初步了解中华民族的一段漫长兴衰史，学习中国人民不屈不挠的斗争精神。 学情分析 《卢沟谣》是“唱响中国”入围的36首歌曲中唯一一首写给孩子们唱的歌，它以中国历史文化为创作背景，用孩子的视角将卢沟桥见证的民族兴衰与永定河畔的自然美景巧妙地融合起来，以极富画面感地语言将人们带入了过往的历史中。歌曲以朗朗上口的童谣形式表达，即大气深邃又空灵婉转，抒发出一种发自肺腑的爱国情怀。 重点难点 用清新优美的声音学会歌曲《卢沟谣》，培养爱国主义情怀。 能用统一、和谐的声音唱好合唱部分。 教学过程 活动1【导入】 讲述“卢沟桥事变”，唤起学生的情感体验。 师：今天，我们坐在宽敞明亮的教室里学习，非常幸福！可是，在八十多年前，我们的中华民族却正陷入水深火热之中，饱受欺凌。1937年7月7日，驻华日军在卢沟桥附近进行军事演习，借口一名士兵失踪，要求进入宛平城搜查，遭到中国守军的严词拒绝，日军悍然向中国守军开枪射击，随后炮轰了宛平城。这就是震惊中外的七七事变，又称卢沟桥事变。 课件出示永定河、宛平城、卢沟桥图片。1189年，是北京市现存最古老的石拱连桥，横跨卢沟河（也称永定河），意大利旅行家曾评价，说它“是世界上独一无二的”。 活动2【讲授】发声练习： 全班分为两个声部，分别做“4、6, 1、3, 3、5, ”的发声练习，为合唱部分做准备。 活动3【导入】新歌教学 1、教师带领学生以朗诵童谣的形式带领学生朗读歌词，激起学生的爱国主义情怀 2、教师轻声范唱歌曲，激发学生的学习兴趣。 3、学唱歌曲合唱部分：（一、二组为一声部，三、四组为二声部） （1）分声部唱曲谱 （2）分声部唱歌词 （3）轻声合唱 4、学唱整曲 （1）学生跟随音乐朗读歌词。 （2）教师唱谱，学生唱词；教师唱词，学生则唱谱。 （3）跟老师一起轻声唱歌曲第一段。 （4）提出第二段中与第一段曲谱不同之处，学唱并与第一段作对比。 （5）随音乐完整唱全曲。 （6）教师指出学生唱错的地方并单独练习。 （7）歌曲处理 低音处要求唱得低沉； “金中都，烟云散，留下古桥写江山”（力度强，情绪激动）； “晚清衰，民国乱，列强践踏毁家园”（隐忍、愤怒）； “水清清，月圆圆，万古卢沟佑安澜”（太平盛世、平静） （8）师生接龙演唱歌曲。 （9）全班分成两个声部击掌为歌曲伴奏。 （10）全班有感情的唱全曲。 活动4【导入】课堂小结 师：同学们，通过学习这首《卢沟谣》，大家应该能感受到老前辈们当年不屈不挠与侵略者抗争的坚强意志，正是因为他们的流血与牺牲才换来了我们今天的幸福生活，所以我们要怎样？ 生：好好学习！