初二年级班主任工作总结范文-精选文档.pdf

2009 年初二年级班主任工作总结范文 班主任工作是一项繁琐而又细致的工作 , 由于学生来自不同 的家庭 , 成长和生活环境不同 , 性格、爱好、特长各有千秋 , 要想 把他们组织成一个讲文明、讲礼貌、守纪律 , 一切行动听指挥的 班集体 , 就需要班主任做大量细致的工作。 一、树立班级目标 “人活着是要有点精神的 ! ”没有目标 , 没有追求 , 哪来动力 ? 为激励学生奋发向上的斗志 , 我提出既能振奋学习精神又符合本 班实际的班级奋斗目标。本学期初 , 我班在总结前一学年成绩的 基础上 , 同学们一致立下铮铮誓言 : 再接再厉 , 再创佳绩 ! 目标的 确立无疑对学生起了极大的促进作用。 为进一步调动学生的积极 性 , 我结合平时“班级文化建设”在班级立下班训 : 团结、进取、 勤奋、奉献。 号召大家必须团结一致 , 刻苦学习 , 为班级争光做贡 献。经过全班同学的共同努力 , 实际上 , 他们没有辜负我的期望。 大家都知道 , 初二年级是平行班 , 但一学期下来 , 我班的各项工作 完成得比以前更出色 , 尤其是课堂深受各科任老师的一致好评 , 期末各科考试总成绩都超过其他三个班。 二、培养良好的班风、学风 众所周知 , 一个良好的班集体必须要有良好的班风、学风。 1 、健全、完善评估机制 , 实施科学管理 , 促进良好的班风 班集体的常规管理是一种变动管理为相对稳定的静态管理 式。严格班集体的常规管理 , 是提高班级整体教育质量的关键。 学生求知欲旺盛 , 好胜心强 , 他们渴望得到老师和同学们的认可。 因而我针对学生的这种心理特征 , 把竞争机制引入班级 , 让学生 在各项评比中锻炼自己的意志 , 提高自己的心理承受能力 , 并做 到取长补短。为较好地达到这一教学效果 , 在班内开展规范评比 活动 , 建立一套完善的评估机制 , 用量化的形式进行管理。 我在班 内开展“五面小红旗”的比赛 , 将学生的日常行为规范划分为五 大块 , 将量化的结果即时反映出来 , 做到天天记、 周周比、月月评。 每月评选最佳个人和最佳小队 , 在班内设立越为奖 , 使好的学生 和后进生得到被认同的机会 , 大大激发了学生的学习热情 , 增强 了学生的竞争意识 , 也促进了良好的班风形成。 2 、创设良好的学习环境 首先在教室里创设一个适合读书的环境 , 我叫班干在教室的 学习园地里醒目地写上一句名言 : 我读书不是为了学习 , 而是为 了生活。这也就是给了学生一个目标 , 为了明天的好生活发奋学 习, 这个目标使学生信服。在这个大目标下每个学生再制定自己 的学习计划。 这样在内心深处