初二样例及学生活动报告2.：哪一款手机资费套餐更合适.pdf

活动课题 ：哪一款手机资费套餐更合适 课 型： 活动课 活动教师： 双语 活动时间： 活动目标： 1． 经历从实际问题中抽象出一次函数，主动寻找一次函数的生活背景等活动，感受一 次函数的广泛应用， 增强应用意识， 丰富数学活动经验， 提高建模意识和建模能力。 2． 感受一次函数中 k，b 的意义，深化对一次函数的认识。 活动重点和难点 ： 重点： 经历从实际问题中抽象出一次函数， 主动寻找一次函数的生活背景等活动， 感受一次 函数的广泛应用，增强应用意识，丰富数学活动经验，提高建模意识和建模能力。 难点： 从实际生活抽象出数学问题到构建数学模型再到综合运用所学已有知识解决问题。 活动方法 ：启发引导与自主探索相结合的活动方法 学法 ：小组讨论、自主探究、合作交流学习方法 哪一款手机资费套餐更合适 〖课前准备〗 1、 了解手机资费的相关术语及手机资费套餐的种类。 2、 收集数据： 以你爸爸或妈妈的手机为样本， 调查连续五个月来手机通话时间的情况。 （下 面为样本表格） 本地通话（分） 本地通话费 （元） 长途通话 （分） 长途通话费（元） 通话总时间 （分 1 2 3 4 5 〖活动过程〗 1、 前置诊断，开辟道路 前面我们学习了一次函数的相关知识，知道了函数是刻画变量之间关系的常用模型，其 中一次函数是最为简单且应用最为广泛的一类数学模型。 今天我们来接着研究生活中还有哪 些问题可以用一次函数这一模型来刻画、解决。 手机现在已经成为人们必不可少的一样通讯工具，我想我们班一定也有很多同学都有 手机，我们在享受着手机所带来的便捷的同时， 不知道大家想过没有手机资费中其实包含着 很多我们学过的数学知识，下面我们就来研究一下手机的资费问题。 ① 你都了解哪些手机资费的相关术语？ ② 你了解手机资费的套餐的种类吗？简单说明。 意图： 前置诊断，为下一环节扫清学生理解上的障碍 。 2、 导入新课 如果你家刚刚添置了一部手机， 下表是家长获得的一份手机资费宣传单， 选择其中哪一 款手机资费的“套餐”更合适？你能给你的家长出出主意吗？ 套餐 资费内容 备注 名称 月租 本地主叫 长途主叫 本地以及 基础定制 长途被叫 A 0 月租 0.2 元/ 分钟 0.28 元/ 分钟 免费 2 元来话宝 市话最低消费 40 元；套餐最低月消 +3 元来电 费 50 元 显示 +5 元 炫铃 B 0 月租 0.18 元/ 分钟 0.3 元/ 分钟 免费 市话最低消费 60 元；套餐最低月消 费 70 元 C 0 月租 0.15 元/ 分钟 0.3 元/ 分钟 免费 3 元来电显