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???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 《藏北草原》课堂教学实录 教学目 ： 知 与技能：会 写 10 个生字，正确 写重点 。正确流利有感情地朗 文，背 自 己喜 的部分。 体会文章的表达方式，引 学生感受藏北草原的景美， 人美，激 学生 草原的 之情。 程与方法：在朗 中体会草原的美，激 学生 草原的 之情。 情感 度与价 ： 通 学 文， 引 学生感受藏北草原的景美，人美， 激 学生 草原的 之情。 教学重点：引 学生 懂 文，品味藏北草原之“美” 。 教学 点：体会作者 藏北草原 自己家 的 之情。 教学 数： 2 课时 第一 （略） 交流 入， 生交流搜集到的有关藏北草原的 料；初 文，自学生字 ， 了解 文主要 内容以及 分 的写作 序； 第一段，了解藏北草原的 廓。 第二 一、复 入： １、 ：昨天，我 一同随着藏族作者大次央的笔 了藏北草原的 土人情，同 啊， 我 通 第一段的学 ，在 海中勾勒出了藏北草原的 廓： （播放 件） 述：一望 无 的草原，清新碧 ， 平整地 开着。 星星点点的 篷??面 着 的美景， 作者不由得感 ： 就是我的故 ，我深深 着的藏北草原。 ２、 ： 来回 一下，作者是从哪两个方面描写藏北草原的？ 生：是从景和人 两方面写的。 （板 ：景