2017六年级数学工作计划.pdf

2017 六年级数学工作计划一 在数学教学学习过程中， 引导学生把所学的知识进行系统归纳和总结， 弥补学习过程中 的缺漏， 使六年来所学的数学知识条理化、 系统化， 从而更好地掌握各部分知识的重点和关 键。要重视知识的系统化， 避免盲目做题， 搞题海战术， 确实抓好复习工作， 提高教学质量。 一、贯彻《课程标准》 ，重视复习的针对性。 教师要认真研究《课程标准》 ，把握教学要求，弄清重点和难点，做到有的放矢。要引 导学生反复阅读课本， 弄清重点章节， 以及每一章节的复习重点。 要根据平时作业情况和各 单元测试情况，弄清学生学习中的难点、疑点所在。计划先根据教材的安排进行复习 ;再分 概念、计算、应用题三大块进行训练 ;最后适当进行综合训练，切实保证复习效果。 二、梳理拓展，强化复习的系统性。 复习课的一个重要特点就是在系统原理的指导下， 引导学生对所学的知识进行系统的整 理，把分散的知识综合成一个整体， 使之形成一个较完整的知识体系， 从而提高学生对知识 的掌握水平。 三、倡导解题方法多样化，提高解题的灵活性。 解题方法多样化可以培养学生分析问题的能力， 灵活解题的能力。 不同的分析思路， 列 式不同，结果相同，收到殊途同归的效果，同时也给其他的学生以启迪，开阔解题思路。复 习时， 要引导学生从不同的角度去思考， 引导学生对各类习题进行归类， 这样才能使所学的 知识融会贯通，提高解题的灵活性。 四、有的放矢，挖掘创新。 复习一定要做到精要，有目的、 有重点，要让学生在练习中完成对所学知识的归纳、 概 括。题目的设计要新颖，具有开放性、创新性，能多角度、多方位地调动学生的能动性，让 他们多思考，使思维得到充分发展，学到更多的解题技能。 五、面向全体，全面提高。 面向全体学生是素质教育的基本要义之一， 总复习更应该体现这一点。 教师应全面了解 “学情 ”恰当对学生作出评价，正确引导学生搞好复习，以期他们取得好的成绩。 六、在复习过程中， 我们精心选择和设计练习题，加强解题方法的指导，提高学生解题 能力。 毕业班数学复习课的备课， 重点要抓住二点： 一是要把握教材内容， 善于提炼和归纳教 材的知识要点和训练重点 ;二是要根据教材的知识要点和训练重点， 精心选择和设计练习题。 七、我们在制定复习计划、实施复习时应该注意以下几点： 1、克服复习单纯为应付考试的错误思想，防止在复习中不适当地加重学生过重负担， 大量挤占学生休息和活动时间， 只重少数学生提优、 轻多数学生提高和猜题押题、 死记硬背 等错误做法，应该把复习看作整个教学工作的一个重要环节。 2、克服复习中只重一例一题，不重知识基本结构的做法。 3、克服复习中只重知识技能，不重提高发展学生数学思考能力的做法。 4、克服复习中只管上课不管效果的做法。 5、克服复习中只注意课本，不关注课改和 (标准 ) 的做法。 八、时间安排 第一阶段巩固知识、整理知识。 4-5 周 第二阶段归类训练发展提高 3 周 第三阶段模拟训练查漏补缺 2 周 九、复习的基本策略 1、巩固知识，以练为主。巩固知识是复习课的主要任务。以练为主，且以学生自己笔 练为主， 应作为巩固知识的主要策略。 常见复习时有的课还以教师讲学生听为主， 或者以教