牛津小学英语5A课件.docVIP

牛津小学英语5A课件 Unit 3 At a Music lesson 桥头小学 朱弦 教学背景： 1、面向五年级学生 学科：英语 2、课时：1 3、学生课前准备 （1）做好预习工作，查资料了解本课的重点情态动词can的用法。 （2）学会读将要学习的动作单词。 4、教师课前准备： （1）充分备好课，根据学生的特点与教材的特点运用合适的教学方法。 （2）制作教学多媒体。 教学课题：牛津小学英语5A Unit3 (B、C) 教学目标：1.能听懂，会说，会读和会拼写单词： sing, swim, skate, ski, dance, play, make. 2. 能听懂，会说，会读和会写句型： I can… What can you do ? I can … 教学重点：1.能听懂，会说，会读和会拼写单词： sing, swim, skate, ski, dance, play, make. 2. 能听懂，会说，会读和会写句型： I can… What can you do ? I can … 教学难点：1.能听懂，会说，会读和会拼写单词： sing, swim, skate, ski, dance, play, make. 2. 能听懂，会说，会读和会写句型： I can… What can you do ? I can … 3．能熟练运用句型进行与学生交流。 教材分析：本单元主要通过Mr Green上的一堂音乐课引出“谈论能力”这一话题，主要学习Can you…?Yes,we can./No,we can’t.I can…What can you do?等句子。在教学中，教师应尽量运用图片、体态语等为学生创设情境，以帮助学生理解这些句子的功能和意义，然后引导学生操练、练习、运用。 教学方法：情景教学法，交际法，听说法，任务型教学法 教学过程： 1. Warming up and presentation 1) Greetings. 2) T: Boys and girls, today we’ll learn unit3 At a music lesson. Chinese meaning?S1 : 在一节音乐课上Teach the title 3) T: Boys and girls, at a music lesson what can we do ? explain the Chinese meaning. 引出新单词can , teach “ can ”.讲解语法点情态动词can后加动词原形. 百度语法点：wenku.baidu./view/843b222fed630b1c59eeb5d7.html 4) T: Boys and girls, now you can tell me “ What can we do , at a music lesson? S2:“We can sing.” Teach the new word “sing”. Sing, sing , I can sing. Sing, sing ,she can sing .(show the picture) T: Boys and girls, can you sing some English songs? S: Yes. T: You can say “ Yes, we can.” S: Yes, we can. T: Can you sing the song “We can sing and dance”? S: No, we can not. Let’s listen to the song “We can sing and dance”? (clap your hands) 5）T: Boys and girls, look at me “What do I do ?” S: dance. Teach “dance” . spell one by one. Dance ,dance, I can dance. Dance , dance, she can danc