北师大版数学八年级下册：计算总复习.docxVIP

x??? x???2北师大版八年级数学（下）计算总复习 x??? x???2 分式方程的计算 3 2 ? 1．（2015?海南省）方程?x x???2?的解为（ ） A．?x???2 B．?x???6 C．?x????6 D．无解 a???2 1 ? ??0 2．（2015?遵义）若?x=3?是分式方程 的根，则?a?的值是（ ） A．5 B．﹣5 C．3 D．﹣3 2 x?+2 + =3 3．（2015?济宁）解分式方程?x?-?1?1?-?x 时，去分母后变形为（ ） A．2+（x+2）=3（x﹣1） B．2﹣x+2=3（x﹣1） C．2﹣（x+2）=3（1﹣x） D．2﹣（x+2）=3（x﹣1） 5 a ? 4．（2015?齐齐哈尔）关于?x?的分式方程?x x???2?有解，则字母?a?的取值范围是（ ） A．a=5?或?a=0 B．a≠0 C．a≠5 D．a≠5?且?a≠0 5．（2015?南宁）对于两个不相等的实数?a、b，我们规定符号?Max{a，b}表示?a、b?中的较大 值，如：Max{2，4}=4，按照这个规定，方程 ?Max??x，?x???2?x???1 ? x  的解为（???） A．1???2 B．?2???2 C．1???2?或1???2 D．1???2?或﹣1 1 2 ? 6．（2015?毕节）关于?x?的方程?x?2???4?x???3???0?与?x???1 x???a?有一个解相同，则?a= ． 3 7．（2015?常州）要使分式?x???2?有意义，则?x?的取值范围是（ ） A．?x???2 B．?x???2 C．?x????2 D．?x???2 a?，????? b?，则?2015?? a?，????? b?，则?2015?? |=??? ．  a?2???1?? 1????????1 b2???1??  a?b 1 a b ? ? （9．2015?梅州）若?(2n???1)(2n???1) 2n???1 2n???1?，对任意自然数?n?都成立，则?a?? （  ， m??? m??????1  ；计算： 1????1?????????1 ???????????????????????? 1??3??3???5??5???7?????19???21 x2???5x???6 10．（2015?绥化）若代数式 2?x???6 的值等于?0，则?x=_________． 11．（2015?桂林）先化简，再求值： x2???6?x???9??x???3 ? x2???9?????2?，其中?x???2???3?． 12．（2015?资阳）先化简，再求值：??x??? 12．（2015?资阳）先化简，再求值：??x???1? x???1( ? )?? x2???1?，其中?x?满足?2x???6???0?． x???1 x2???x 2???2?x ( ??1)?? ? 13．（2015?凉山州）先化简：?x???1 x2???2?x???1 x2???1?，然后从??2???x???2?的范围 内选取一个合适的整数作为?x?的值代入求值． 13．（2015?届湖北省黄石市?6?月中考模拟）若关于?x?的方程 =????+1?无解，则?a?的值 为（ ） A．1 B．2 C．1?或?2 D．0?或?2 二、分式方程的应用 基础知识归纳： 1、分式方程解应用题的一般步骤： （1）审题，分析题中已知什么，未知什么，明确各量之间的关系，寻找等量关系． （2）设未知数，一般求什么就设什么为?x，但有时也可以间接设未知数． （3）列方程，把相等关系左右两边的量用含有未知数的代数式表示出来，列出方程． （4）解方程． （5）检验，看方程的解是否符合题意． （6）写出答案． 2、解应用题的书写格式： 设→根据题意→解这个方程→答． 基本方法归纳：解题时先理解题意找到等量关系列出方程再解方程最后检验即可． 注意问题归纳：找对等量关系最后一定要检验． 14.（2015?届广东省广州市中考模拟）某新建火车站站前广场需要绿化的面积为?46000?米?2， 施工队在绿化了?22000?米?2?后，将每天的工作量增加为原来的?1.5?倍，结果提前?4?天完成了 该项绿化工程． （1）该项绿化工程原计划每天完成多少米?2？ （2）该项绿化工程中有一块长为?20?米，宽为?8?米的矩形空地，计划在其中修建两块相同的 矩形绿地，它们的面积之和为?56?米?2，两块绿地之间及周边留有宽度相等的人行通道（如 图所示），问人行通道的宽度是多少米？ ???? ( ???? (b???0)?????????????? a3???a??5?? A．????b?????????????? B． a2???4b2?