沪科版初中物理八年级全一册-2.2 长度与时间的测量 教案 (1).docVIP

PAGE PAGE 1 第二节 长度与时间的测量 教学目标 知识与技能 = 1 \* GB3 ①会使用适当的工具测量时间和长度．? = 2 \* GB3 ②知道测量有误差，误差和错误有区别．? 2、过程与方法? = 1 \* GB3 ①体验通过日常经验或自然现象粗略估计时间和长度的方法，具有初步解决简单生活问题的能力．? = 2 \* GB3 ②通过进行简单的测量，具有使用简单测量工具的能力．? 3、情感、态度与价值观? = 1 \* GB3 ①认识计量时间和长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱．? = 2 \* GB3 ②通过学习简单的测量知识，体会测量在物理学中的重要性．养成细致、严谨的学习习惯． 教学重难点 1、重点： = 1 \* GB3 ①长度和时间的单位及单位间的换算； = 2 \* GB3 ②会使用带毫米的刻度尺测量长度； = 3 \* GB3 ③会正确使用手表或停表测量时间； = 4 \* GB3 ④会正确记录测量结果。 2、难点： = 1 \* GB3 ①正确读取和记录测量结果； = 2 \* GB3 ②长度和时间的估测和间接测量。 教学用具 刻度尺（直尺、卷尺等）、钟表、秒表 教学过程 第一课时? 新课引入 在生活、生产和科研中，经常要进行长度和时间的测量。这节课我们就来学习长度和时间的测量。 二、新课教学 ?1．?测量的单位? 在生产、生活中，在物理实验中经常要长度和时间的测量。?一个长度的数值有两部分组成：数值+单位?如1.6m、1.6cm?单位在长度的记录中非常重要。? 现在我们就来学习一下长度单位都有哪一些？ ?2.长度和时间的单位? ⑴长度的基本单位为米(m)。比米大的长度单位有千米(km)，比米小的长度单位有分米(dm)、厘米(cm)、毫米(mm)、微米(μm)、纳米(nm)。 它们之间的换算关系为：? 1km?=?103m；?1m?=?10dm?=?102cm?=?103mm?=?106μm?=?109nm。 熟练记忆他们之间的换算关系。? 除了这些单位，在天文测量中常用的长度单位是“光年（l.y）”?，即光在真空中传播一年的距离。 ⑵时间的基本单位为秒(s)。比秒大的时间单位有时(h)、分(min)，比秒小的时间单位有毫秒(ms)、微秒(μs)等。 它们之间的换算关系为：? 1h?=?60min；??1min?=?60s；??1s?=?103?ms；???1ms?=?103μs。 （3）学生练习：完成下列单位换算： 8μm=________mm?=________cm；? 75cm=_________dm=________m；?? 60km=______ _m=____________mm。?????? 1.6h?=?________min=________s 54s=________min=________h 3.长度测量? 1）常用测量长度的工具? 刻度尺?游标卡尺?螺旋测微器? 2）观察选择刻度尺? 量程?：刻度尺的最大的测量范围（厘米刻度尺，记录时以厘米为单位）? 分度值：刻度尺上的每一小格表示的长度 ?零刻度线：是否磨损？? 3）怎样选择刻度尺? A观察零刻度线是否有磨损，当零刻度线有磨损时，从下一个刻度线开始测量但是测量的数值要减去这一部分数值? B最大量程要超过被测物体的长度； C选择分度值合适的刻度尺，以满足精确度的要求。?如：装玻璃的工人能否用分度值为分米的刻度尺?测操场的长度能否用分度值为毫米的刻度尺? 4）正确使用刻度尺进行测量? = 1 \* GB3 ①放：刻度尺放正，有刻度的一边紧贴被测物体。?特别强调刻度线紧贴被测物体。? 观察自己用的直尺刻度在那一面？反过来测量正确吗？?如果用厚木尺测量长度时应该怎么放？ = 2 \* GB3 ②读：读数时视线要与尺面垂直。?观察图2-17? = 3 \* GB3 ③估：读数时估读到分度值下一位。?画图讲解?。 = 4 \* GB3 ④记：客观记录测量结果。测量结果=精确值+估读值+单位? 学生练习读数：图2-16、17、22 学生活动：用刻度尺练习测量书作业本的宽度，数学课本的宽度、语文课本的宽度? 课堂练习： 某同学用分度值为1mm的刻度尺较精确地测量一个物体的长度，下列所记录的测量结果中正确的是(??????)? ? ??A、23?cm????????