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Module 1 Getting to know you33英语 沪教版 Grade 1Hello! I’m Jack.Hi! Jack.Nice to see you!I want to sing a song for you.faceThis is my face.eyeThis is my_____.eyeearThis is my_____.earmouthThis is my_____.mouthnoseThis is my_____.noseThis is my___.noseeyefacemouthearWhat is it?noseThis is my ________.What is it?eyeThis is my _____.What is it?earThis is my ______.What is it?mouthThis is my ________.What is it?faceThis is my ________.Game I say, you do.“This is my ___. ”游戏规则 : 同学们根据老师的指令做动作。Count and say1 face1 eye2 ears1 mouthCount and say1 face2 eyes1 nose2 ears1 mouthHomework1. andpages 10-11.2. Point to your and say to your or : This is my…Thank you!Do you like this english song? Yes or no? yes.let’s say:thank you to jack .And today,Jack is here already! Now clap your hands and welcome jack! While-task：Activity 8： Act and say1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。While-task：Activity 8： Act and say1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。While-task：Activity 8： Act and say1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。While-task：Activity 8： Act and say1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。While-task：Activity 8： Act and say1.教师让学生根据每种动物来说说他们在说的话，并用动作演示出动物的五官特征来。2.请同学演一演、说一说，其他同学猜一猜是哪种小动物并报出动物的编号。While-task：Activity 5: Count and say让学生看一看卡通片中的人物形象说说不一样的情况 ，个别学生回答。While-task：Activity 5: Count and say让学生对我们的五官进行数一数、说一说，一方面帮助学生更准确地识别五官、说出相应的单词，另一方面让学生能够进一步表达单复数的形式。one和two学生应该比较熟悉。回家作业：1. 听读课文10-11页。2. 向爸爸妈妈用英语介绍自己的五官（并用手指指出相应的部位）。
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