北师版小学一年级下册语文《春天的手》教案.pdfVIP

北师版小学一年级下册语文《春天的手》教案 《春天的手》教案 ( 一) 教学要求： 1、认读本课生字。 2、通过学习课文，使学生形象地感知春天，从小树立热爱生活、 珍惜时光的观念。 3、培养学生入情入境的朗读能力和想象能力。 4、培养学生自主学习、合作探究的能力。 教学重点： 1、认读本课生字。 2、培养学生的朗读能力。 教学难点： 培养学生的想象能力和收集资料、合作探究的能力。 教学准备： 1、课前布置学生收集有关春天的图片或诗歌。 2、相关的教学课件： (1) 配乐四季图 (2) 课文及插图 (3) 歌曲 VCD：《春天在哪里》 (4) 多幅配乐春景图 教学过程： 一、谈话导入。 ( 一) 、老师今天要考一考你们：一年里有哪几个季节 ? ( 二) 、播放课件 (1) ：配乐四季图 1、辨认季节：出现哪一个季节的画面就大声地说出来。 2、指名说四季的特点。 3、学生评价说得怎样。 二、学习新课。 ( 一) 播放课件 (2) ：出示春天插图 1、谈一谈，春天到了，你身边发生了什么变化 ? 2、出示课文，教师配乐朗读，学生趴在桌面上，边听边想象春 天的画面。 3、说说你“看到”什么 ? “听到”什么? 4、自由读课文，找出不会读的生字，互帮互学。 5、小老师教学生字。 ( 二) 、理解课文，指导朗读。 1、再读课文，找出文中带“扌”的字，想想是什么意思，做一 做动作。 2、重点指导理解“抚摸、掠、拂”，让学生把桌面当小河、用 指尖当树梢，通过做动作帮助理解这几个词语。 3、找出最喜欢的句子多读几遍，要注意读出感情。 4、指名读、小组竞赛读。 5、学生评议读得怎样。 6、齐读课文。 7、播放课件 (3) ，唱歌：《春天在哪里》。 过渡：红花、绿草、还有那会唱歌小黄鹂，多么诱人的春天啊 ! 同学们还想再欣赏欣赏美丽的春天吗 ? 三、课外拓展。 1、欣赏：播放课件 (4) 多幅配乐春景图。 2、交换资料、图片、诗歌，向别人介绍有关春天的知识。 四、作业。 1、有感情地朗读课文。 2、爱画画的同学可以将春天画下来，送给小伙伴、亲人或老师。 《春天的手》教案( 二) 教学目标： 1. 认读 15 个生字。 2. 正确流利有感情地朗读课文，学习边朗读边想象的方法。 3. 结合看，动作演示，展示想象的乐趣。 4. 在朗读中感受春天的神奇、伟大，激发学生从中热爱生活，珍 惜时间的情感。 重点与难点： 1. 掌握本课生字。 2. 理解想象课文中的动词“抚摸、掠拂、拍、拉”以感受春天的 神奇。 3. 正确流利有感情地朗读并背诵课文。 教具准备：课件 教学过程： 一、导入。 同学们，你们知道现在是什么季节 ?( 春天 ) 春天是美丽的季节， 我们今天来学习一首描写春天的诗歌《春天的手》板书课题。齐读课 题。 我们都一双手，我们的手能写字，能拿东西，可以做很多事情， 那么春天的手能做什么呢 ?请听老师读课文。配音朗读。 二、初读课文。 1. 配音听老师读课文。 2. 自由读课文，思考：课文分几个小节，有什么特点 ? 3. 师和生合读课文，师读第一行