2019年师德师风培训课件 2.ppt

师 德 师 风 培 训 当父母将可爱的孩子交到你手中，尊敬的 老师，您会怎么样教育我的孩子？ 说说你的想法 案例一 : 面对弱小的孩子，她们这 样！ ? 2017 年 6 月 13 日，几十位家长站在济南世 纪佳园内大风车幼儿园门口维权。他们告 诉记者，他们的孩子在该幼儿园遭到了一 位姓季的老师的 体罚和虐待 ，孩子们被要 求做金鸡独立、下跪、双手抱头蹲下等动 作，还有的女孩被该老师抓头发，孩子们 看的动画片居然是《鬼妈妈》，孩子调皮 就大声对孩子说，你再调皮我就把你送隔 壁班，老师不要你。而在家长提供的录像 里，季姓老师部分承认家长的指责。 ? 因为幼儿午睡时间不老实，幼师竞然 用笔尖扎儿童的脚底板进行惩罚。 2017 年 11 月 14 日位于罗湖金稻田路紫 荆花园小区的紫荆幼儿园向媒体承认， 园内发生老师体罚学生事件，有四名 幼儿被老师用笔尖扎脚底板，目前已 将涉事老师开除，并将与家长协商后 续处理。涉事老师也面对媒体道歉。 喝粉笔水、闻臭鞋子和嘴上贴胶布。 案例二 : 面对弱小的孩子，她们这 样！ 案例三 : 面对弱小的孩子，她们这 样！ ? 2018 年 9 月 8 日，一段幼儿园老师体罚学生的短视频（为幼儿园监控录 像）引爆了娄底的朋友圈。视频显示，一名老师抓着一名学生的手在墙 壁上磕了十多下。 8 日下午，记者根据线索来到事发幼儿园，此时孩子 和家长都在幼儿园，孩子的外婆告诉记者，区教育局正在就此事为双方 进行调解，孩子父母和幼儿园的负责人正在协商。孩子的外婆说：“皮 皮（化名）背上、手上好几处都有淤青，我们看着都心疼，试问哪个孩 子不是家里的宝贝？尤其是看到监控录像之后，我们更是气愤。” 案例四 : 面对弱小的孩子，她们这 样！ ? 2019 年 5 月 19 日《涿州新闻》刊登的一则消息称， 保定涿州市北二环凯旋门小区内的育森国际幼儿园 可能存在老师体罚孩子的情况，记者在第一时间来 到幼儿园了解相关情况。根据家长反应，中一班某 老师，以孩子犯错为由，惩罚孩子喝三到五杯水不 等，部分孩子还出现了身体不适的症状。 案例五 : 面对弱小的孩子，她们这 样！ ? 中国台湾网 2017 年 3 月 9 日消息据台湾媒 体报道，台湾新竹市某幼儿园的李姓女老 师因学生淘气不听话，对学童进行抓双脚 倒吊、纸棒抽打等体罚与恐吓动作，吓得 学童出现尿床、咬指甲等抗拒上课的焦虑 反应。 案例六 : 面对弱小的孩子，她们这 样！ 1. 有一叫毛毛的孩子，爱动爱说，爱眼同伴打闹，老师为此很头痛。为了 教育他，有一天老师让其站在小椅上把两只胳膊举起来，站了四十分钟。 2. 到了午饭时间，孩子们还在喧晔，老师一怒之下责令孩子自打嘴巴。 3. 孩子在园因为一些事情哭闹，不耐烦的老师把孩子关在门外罚站，孩子 哭到声音哑，只是过去问一下，还哭不哭了，如果孩子不马上回答就继 续把门关上。 4. 为了让孩子听话，守纪律，老师用压腿、罚站、不给喝水、不给上厕所 等方法做为“教育”的手段。 体罚及变相体罚的危害？ 在弱小的心理里埋下了仇恨的种子，不再轻易信任别人，害怕上 幼儿园，惧怕老师，给整个家庭蒙上了层灰雾，要花很多时间去 弥补孩子所受的精神创伤。 危害一 孩子、家庭 承担相应责任，内部整改，取消办园资格，所有的荣誉 毁于一旦，无法继续生存。 危害二 幼儿园 承担相应责任，取消教师资格，受到社会公众 和自我良心的遣责。 危害三 教师 社会、公众对教师的重新定义 变脸王 脑残 凶狠 势力 巫婆 枉为人师 看到这些词，我们 .......... 愤怒 不平 委屈 难受 放弃 我们更需要做的是 反省 我们应该知道 .......... ? 幼儿款师师德的含义 ? 师德缺失现象的主要表现 ? 幼儿教师不道德行为 ? 幼儿川教师不宜有行为 ? 目前我们师德值得反思的问题 幼儿教师师德 是指幼儿教师在从事幼教过程中形成的比较稳定的道德观念和行为 规范的总和。它在教育过程中不断地调节着教师与幼教事业，教师 与孩子、与家长、与其他教师和工作人员之间的关系，不断地推动 着教师提高自己的职业素质，完善自己的道德品行，升华自己的道 德境界。 师德缺少现象主要表现 ① 不能对幼儿一视同仁，使幼儿的身心和诸发展受到威胁，掺杂不 应该有的功利色彩，如讨好老师等 ② 在教学中违背教育原则，如不能尊重幼儿的意愿、倾听幼儿的声 音；不能体现正面教育原则，有体罚行为；不能合理安排教学时 间 ③ 教师不能在各方面以身作则，为幼儿做出榜样． ④ 在与家长的关系上不能把自己放在合适的位置，自我贬低教师形 象。 幼儿教师不道德行为 1. 体罚及污辱、漫骂等变相体罚幼儿。 2. 偏爱、“势利眼”。 3. 教育教学不认真，工作敷衍了事，活动前准备不充分，教育方式单一，方法简单粗暴。 4. 用言语