河南省安阳市第六十三中学七年级历史上册第20课《北方的民族大融合》名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 20 课《北方的民族大融合》 一．明确目标 了解南北朝时期我国民族大融合的基本史实，包括自十六国以来北方地区民族融合的趋势和北魏孝文帝改革的主要史实，进一步了解我国古代历史上民族融合的进程和中华民族形成的历史过程奠定基础。 学习重点：北魏孝文帝的改革措施 学习难点：正确认识民族大融合的含义 二．前置自学 : ( 认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆 ) 1． 4 世纪后期， 建立了北魏； 439 年，北魏统一了黄河流域。 2．北魏孝文帝迁都到 。 3．讨论北魏孝文帝迁都洛阳的原因。 4．简述北魏孝文帝改革的主要措施和影响。 5．北方少数民族进入中原以后，对于中原的生产生活产生了什么影响？ 6. 北朝：北魏和由它分裂后而先后出现的四个王朝，统称为 。 三．课堂达标（ 100 分） （一） 选择题：（每小题 10 分，共 70 分） 1．下列改革中，直接起到了促进民族融合作用的是（ ） A. 管仲改革 B. 吴起变法 C.商鞅变法 D.北魏孝文帝改革 2．“魏王下诏，以为：北人谓土为拓，后为跋，魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中 之色，万物之元也，宜改姓元氏。诸功臣旧族自代（郡名）来者，姓或重复，皆改之。 ”该诏令中孝文帝 提到了哪一方面的改革 A．把鲜卑的姓氏改为汉族的姓氏 B ．改鲜卑语言为汉语 C．鼓励鲜卑人与汉族人通婚 D ．采用汉族的官制，学习汉族的习俗 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 3．下列行 符合北魏孝文帝改革措施的是（ ） Ａ．在朝廷中必 使用本民族 言 Ｂ．尊崇 卑祖先，不尊重孔子 Ｃ．采用 族的官制、律令 Ｄ． 禁 卑 族与 族 姻 4．关于北魏孝文帝改革的影响，表述正确的是（ ） A． 了黄河流域的 一 B ． 一全国作好了准 C．促 了民族融合 D ．抑制了佛教 展 5．北魏 ，北方民族大融合的 一步增 ， 主要得益于（ ） A. 少数民族的大量南迁 B. 北方 期的 一 C. 孝文帝改革 D. 北方 的持 展 6．官渡之 、赤壁之 、淝水之 的相同之 是（ ） A. 都是 一全国的 争 B. 都是以少 多的著名 例 C. 体 了哀兵必 的道理 D.都 生在 江流域 7． 末年以来形成了数次南迁浪潮，南迁的主要区域是（ ） A. 黄河流域到 江流域 B. 黄河流域到珠江流域 C. 黄河流域到淮河流域 D. 淮河流域到 江流域 （二）非 ： 8． 下列材料（共 30 分，每小 10 分） 材料一 “魏主欲 旧俗， 禁士民胡服。 ” 材料二 魏主曰：“今欲断 北 ，一从正音（指中原 ）。其年三十以上， 性已久，容不可猝改（改 ）；三十以下， （ ）在朝廷之人， 音不听仍旧（指不接受 去的 言） ，若有故（故意） ，当加 降黜，各宜深戒！ ” 材料三 魏主 曰：“??（拓拔氏）宜改 元氏， 功臣旧族自代（指北方）来者，姓或重复，皆改之。 于是改拔拔氏 氏，步六孤氏 氏， 氏 氏??” 根据以上材料， 合所学知 ，回答： （ 1）文中“魏主”是 ？三 材料所体 的内容各是什么？ 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? （ 2）你还知道他为加强统治而采取的其他措施吗？ 3