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PAGE PAGE 11 小学品社三年级下册第二单元教学设计 第二单元 单 元 备 课 主备人：丛日云 教材分析 在学生的个人成长过程中，应使学生懂得只有自尊自爱并学会欣赏别人和尊重别人，才能做到关爱他人，在尊重、关爱他人的过程中，使学生的人格不断完善。 本单元从学生的自尊自爱谈起，通过具体的事例使学生初步感受到人都有自尊心，并通过事例懂得维护自己的自尊心。让学生与别人建立和睦的人际关系，懂得尊重别人的重要性。最后学会关心他人，善于发现别人的优点，消除嫉妒心理，做一个宽厚、诚实的人。 教学目标 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。 能够爱惜自己的名誉 。 能够反省自己的生活和行为。 对善恶、美丑、荣誉等具有分辨能力。 能够关心同学，学会与别人友好相处。 能够发现别人的优点，并能够真诚祝贺。 知道嫉妒别人的危害，做到以宽待人。 教学重点 懂得做人要自尊、自爱、有羞耻感。 教学难点 对善恶、美丑、荣誉等具有分辨能力。 课 时 总 7 课时： 做一个自尊自爱的人 2课时 让我们手拉手 2课时 为别人的努力喝彩 3课时 教学媒体 各种图片、电子白板 实践活动 手拉手献爱心 课 题 5做一个自尊自爱的人 主备人 丛日云 课时 2 教学目标 1、懂得做人要自尊，自爱，有羞耻感。 2、能够爱惜自己的名誉。 3、学会反省自己的行为。 4、提高学生分辨是非的能力 教学重点 懂得做人要自尊自爱.有羞耻感，能够爱惜自己的名誉。 教学难点 提高学生分辨是非的能力 教学准备 各种图片、电子白板 第 1 课时 （新授课） 备： 3月1日 上： 总 9课时 教学流程 安全教育 一、创造情境 生活中存在着各种不良行为，这些行为有损个人的形象。（学生思考：不良行为 ） 二、教材感知 看图理解图意 图一：通过观察让学生明白在公共场合做一个文明的学生 图二：通过类似的事情使学生懂得不仅讲文明，懂礼貌，更应诚实守信。 图三：通过此图让学生知道社会及集体生活中人人平等，友好相处。 三、全课小结 　　通过本课学习你有什么收获？ 板书设计 5、做一个自尊自爱的人 自尊、自爱 有羞耻感 第 2 课时 （新授课） 备：3月1日 上： 总10课时 教学流程 安全教育 一、激情引趣 在生活当中，有时不知不觉做错了事情，当你做错事时你会怎么做？（ 学生思考，回答） 二、讨论交流 当人做错了事情时都有羞耻感，谈一谈当时的情景，让学生说一说自我感受。（学生自由发表意见，谈一谈当时的情景。） 三、全课小结 一个有自尊心的人才能进步，才知道有羞耻感，爱惜自己的名誉。（学生倾听，理解） 板书设计 5、做一个自尊自爱的人 文明 守纪 诚实 课 题 6、让我们手拉手 主备人 丛日云 课时 3 教学目标 1、感受到学生之间的友谊。 2、能够与同学友好的相处，学会关心，尊重同学，与同学建立起真正的友谊。 3、在同学有困难时，能主动帮助同学，做一个有爱心的恶人。 教学重点 能够与同学平等相处，学会关心、尊重同学，与同学建立起真正的友谊。 教学难点 在同学有困难的时候能够主动帮助同学，成为一个有爱心的人。 教学准备 各种图片、电子白板 第 1 课时 （新授课） 备：3月1日 上： 总 11课时 教学流程 安全教育 一、创设情境 同学们，友谊是建立在日常生活中的，在互相关心、帮助的基础上让我们手拉手，将友谊之花浇灌得更加的芬芳。 感知教材，合作交流 看书24页，并说图意 分组表演活动，进一步提高学生认识，明确行为 。 表演一：当别人错怪你，向你道歉时………. 表演二：当别人不小心弄脏了你的作业本时……… 表演三：当别人在气头时对你说了气话时……… 表演四：当别人与你约好时却没有去时……….（学生分组表演 ，根据教师提出的内容，自由选择搭档进行表演，并评出最佳搭档） 三、全课总结：通过本节课的学习，你明白了什么道理？ 板书设计 6、让我们手拉手 友爱团结 互敬互让 第 2 课时 （新授课） 备：3月1日 上： 总12课时 教学流程 安全教育 激情导入 对人关心，乐于助人是一种美德，而同学之间互相帮助是使友谊不断升华的添　。（学生倾听） 二、“游戏”摘苹果 我们已经知道互敬互让是得到友谊的前提，也许你小时就懂得尊重与谦让，也许在社方面你做的还不够好，不过没关系，相信你从现在起一定能在这方面严格要求自己。采摘“互敬互让”的苹果，把符合采摘条件的苹果图上美丽的颜色。 三、关心与帮助 让学生回顾遇到困难时别人怎样帮助你的。 让学生讲自己帮助别人的事，使学生感到很高尚