小学一年级行为习惯培养案例分析.pdfVIP

谈一年级新生语文基础学习习惯培养 “什么是教育？”作为一个教育从业者，这个问题似乎是再简单不过的 问题，我们天天在做的就是“教育”。可究竟什么是教育，细细品味起来，却 发现这个问题着实不好回答。这不，就连专家们对这一问题都有不同的见解。 但如果对这个问题加一个限定性条件，那就是——对于小学一年级孩子而言， 教育是什么？ 著名教育家魏书生曾说：“教育就是帮助人养成良好的习惯。”可见培养学 生的习惯对于教育者意义非凡。一年级新生，刚刚跨入校门不久，对于学习生 活感到陌生。这时候，培养他们良好的学习习惯显得尤为重要。 那么我们所面对的一年级“小豆包”是什么样的？ 一年级的孩子说起话来奶声奶气的，小脸蛋圆润稚气，领着一两个玩的确 很可爱。但30多个学生聚在一间教室里，他们的嘴巴没有关住门的时候。即 使是上课的时候，只要老师一转身，只要老师一开口，他们就说个不停。叽叽 喳 喳 如 麻 雀 ， 窸 窸 窣 窣 如 老 鼠 ， 吵 得 人 头 都 大 了 。 这些情景，对于一年级的老师来说，是不是觉得就像是自己班上发生的事？ 我所在的一年级（3）班也是这样。也许在这些一年级学生面前，我这个 老师的形象实在太差，天天声嘶力竭、筋疲力尽。几乎每天都是因为说话太多 而感到腮