小学三年级奥数 巧求周长 知识点与习题.pdfVIP

巧求周长 我们知道： 这两个计算公式看起来十分简单，但用途却十分广泛。用它们可以解决许多直角多边形(所有的角都是 直角的多边形)的周长问题。这是因为直角多边形总可以分割成若干个正方形或长方形。 例如，下面的图形都可以分割成若干个正方形或长方形，当然分割的方法不是唯一的。 由此，可以演变出许多只涉及正方形、长方形周长计算公式的题目。 例1一个苗圃园(如左下图) ，周边和中间有一些路供人行走(图中线段表示“路”) ，几个小朋友在里面观赏时 发现：从A处出发，在速度一样的情况下，只要是按“向右”、“向上”方向走，几个人分头走不同的路线，总 会同时达到B处。你知道其中的道理吗？ 分析与解：如右上图所示，将各个交点标上字母。由A处到B处，按“向右”、“向上”方向走，只有下面六条 路线： (1)A→C→D→E→B ； (2)A→C→O→E→B ； (3)A→C→O→F→B ； (4)A→H→G→F→B ； (5)A→H→O→E→B ； (6)A→H→O→F→B。 因为A→C与H→O ，G→F的路程一样长，所以可以把它们都换成A→C ；同理，将O→E ，F→B都换 成C→D ；将A→H ，C→O都换成D→E ；将H→G ，O→F都换成E→B。这样换过之后，就得到六条路线的 长度都与第(1)条路线相同，而第(1)条路线的长“