幼小衔接过程存在问题探究.docVIP

经典专科、本科、硕博、研究生、期刊毕业论文 仅供参考 精心整理 仅供参考 勿用作商业用途 幼小衔接过程存在问题探究 摘要：最近这些年，幼小衔接问题越来越被家长和教育学者们重视，家长们对孩子们的教育成长问题极其看重，虽然我们对幼小衔接工作投入了大量的资金和政策，也取得了一些令人满意的成绩，但当前幼儿园和小学对接过程中还存在一些诸如：办学理念、课堂教学、家长认同等问题，这些问题还在制约着幼小衔接的稳定有序开展。本文旨在为相关的教育教学工作者提供一些思路和借鉴。 关键词：家长重视；师资力量；办学理念；幼儿园教育 幼小衔接是指儿童从幼儿园教育转入到小学教育之间的衔接问题。这一过程儿童的教育会产生方式方法上的变动，对教育工作者、家长、儿童自身都产生一系列的影响。幼儿衔接的好坏对儿童心理和生理成长至关重要，良好的幼小衔接教育能够帮助儿童适应新的教学模式和促进人际关系的适应，因此对幼小衔接工作我们不能轻视。 1当前我国幼小衔接存在的问题 1.1幼小衔接缺乏连续性 目前幼儿园教师和小学教师沟通理解不够多，很多幼儿园教师只关注儿童在幼儿园期间的教育教学，不去研究小学教材和教学方式方法，小学教师同样对幼儿园教师的教学方法和理念不了解。很多小朋友从幼儿园进入小学的第一天，明显感到对新环境的不适应和抗拒，根据儿童的心理特点，刚进入小学的儿童应该感觉到一种兴奋和高兴的心态。这和小学教学