最新五年级上册语文课件8 冀中的地道战（课件）.ppt

死道——地雷 活道——“孑口” 地道口内： 把地道跟枯井暗沟相连 火攻 用土和沙灭火 毒气攻 用“孑口”的吊板挡住 水攻 地道外——“无线电” 地道里——“有线电” 有了地道战这个斗争方式，敌人毒辣透顶的“扫荡”被粉碎了。冀中平原上的人民不但坚持了生产，还有力地打击了敌人，在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。 ····· 照应开头 　　如何理解“惊人 的奇迹”？ “奇迹”是对冀中人民在战争中表现出来的智慧和能力的高度评价。既坚持生产，又打击敌人，冀中人民的斗志和业绩确实“惊人”。 讨论 地道战取得成功的关键是什么？ ? 中国共产党的领导 ? 地道独特的优势和特点 ? 中国人民保家卫国的勇气和力量 应对敌人 创作新的斗争方式 地道战的式样和特点 粉碎“扫荡” 留下奇迹 式样多样 功能齐全 出口隐蔽 能守能攻 水火毒气 巧妙防备 有线无线 联络方便 本文分别从冀中地道战出现的原因、地道如何方便人民生活生产、如何对付和防御敌人的“扫荡”、地道里的人如何了解地面的情况等方面作了详细介绍，歌颂了我国人民在对敌斗争中展现出来的无穷无尽的智慧和顽强斗志。 ☆ 星多天空亮，人多智慧广。 ☆ 宝石在石堆里，智慧在群众中。 　　 ☆ 恒心架起通天路，勇气打开智慧门。 ☆ 集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。 关于智慧的俗语 侵略（ ） 碉堡（ ） 任丘（ ） 妨碍（ ） 堡垒（ ） 陷坑（ ） 岔道（ ） 拐弯（ ） · lüè diāo qiū fánɡ lěi xiàn chà ɡuǎi · · · · · · · 一、给下列加点的字注音。 侵（ ） 碉（ ） 浸（ ） 调（ ） 二、比一比，再组词。 入侵 沉浸 碉堡 调节 岔路 盆子 妨碍 防止 岔（ ） 妨（ ） 盆（ ） 防（ ） 三、下列说法有误的一项是（ ）。 B A.地道战是为了粉碎敌人的“扫荡”而产生的 一种新的斗争方式。 B.地道有四尺多高，个儿高的人站着可以通过； 地道的顶离地面三四尺，不妨碍上面种庄稼。 C.地道的出口开在隐蔽的地方，外面堆满荆棘。 你读这篇课文用了几分钟？了解了哪些内容？和同学交流自己的阅读体会。 看到课文题目，我产生了疑问：“地道是什么样的？在地道里怎么打仗呢？”带着这些问题读，我对课文内容理解得更快了，阅读的速度也快了。 地道战取得成功的关键是什么？结合课文内容说一说。 地道战取得成功的关键首先是在中国共产党的领导下，人民群众能够发挥智慧，创造新的斗争方式。其次是地道战具有独特的优势和特点：设计精巧，易守难攻。更重要的原因是中国人民在艰苦的斗争环境中所表现出的保家卫国的勇气和力量，这是智慧的源泉。 1.与同学们赛读课文，并交流阅读体会。 2.查阅资料或观看有关地道战的电影，了解 更多相关知识，并根据你搜集到的资料， 办一份手抄报。 周而复 （1914—2004），现当代作家。代表作《上海的早晨》在国内外都有较大的影响。以抗日为题材的作品有长篇小说《长城万里图》，散文报告集《诺尔曼·白求恩断片》《晋察冀行》等。 1942年到1944年期间，日本帝国主义调集了几十万军队对我国华北敌后抗日根据地进行“大扫荡”，实行野蛮的烧光、杀光、抢光的“三光”政策。日本侵略者还在铁路和大道的两旁挖了很深的封锁沟，将挖出的泥土筑成封锁墙，十里一碉，八里一堡，对抗日根据地实行封锁政策。为了粉碎敌人的“大扫荡”，冀中人民在中国共产党的领导下创造了新的斗争方式——地道战，狠狠地打击了敌人。 侵 略 修筑 碉堡 党员 堡垒 任 丘 妨碍 拴住 搁置 隐蔽 陷坑 拐弯 岔道 孑口 吆喝 侵 略 修筑 碉堡 党员 堡垒 任 丘 妨碍 拴住 搁置 隐蔽 陷坑 拐弯 岔道 孑口 吆喝 读一读 ɡē xiàn ɡuǎi chà qīn lüè lěi qiū rén 侵 略 垒 丘 搁 陷 拐 岔 任 侵 略 堡 党 丘 妨 蔽 陷 拐 筑 写一写 左右结构： 上下结构： 独体字： 丘 根据词语的意思，在文中找出这些词语。 （ ）：在冲要地点做防守用的坚固建 筑物。 （ ）：无法计算数目，形容极多。 （ ）：一个人把住关口， 一万个人都打不进来。 （ ）：没有穷尽，没有限度。 堡垒 不计其数 一夫当