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3～ 6 岁儿童良好的生活习惯培养内容与发展现状 摘要：幼儿时期 是人一生的启蒙时期，也是培养良好生活习惯和生活能力的最佳时期，良好习惯的形成对幼儿后续发展起着至关重要的作用。 《幼儿园教育指导纲要》中指出，幼儿期的良好习惯，主要包括生活卫生、道德品质和 认知学习三个方面的行为。 可见，幼儿良好行为习惯的养成，无疑成为了 3～ 6 岁儿童教育的核心问题。本文重点评述了如何培养 3～6 岁儿童生活习惯，并探讨了今后的发展趋势。 关键词：儿童 良好生活习惯 发展现状 当前，“ 80 后”“90 后”独生子女相继结婚生子，我国幼儿进入第二代独生子女高峰期，大部分家庭父母缺乏正确而统一的教育理念，忽略了幼儿成长最重要、最关键的良好生活习惯的培养，走入了误区。因此，如何培养幼儿形成良好的生活习惯成为幼儿园教师认真探索的问题，也是全体幼教工作者和幼儿养育者不可推卸的职责。 3～6 岁儿童正处于人生的初始阶段， 可塑性强，爱模仿， 爱探索，但自控能力较差，对是非的判断能力也较弱。这个 时期至关重要，一旦形成了不良的行为习惯，会给将来的发 展带来难以弥补的遗憾。 目前， 3～6 岁儿童普遍存在的一些 不良生活习惯如下：不讲卫生，挑食、偏食现象严重，上幼 儿园 到，不合群、任性， 哭 ， 手打人等。因此，培养幼儿良好的生活 是符合少年儿童身心 展的特点， 其适 新 代 境和形 具有重要意 。 一