初中八年级生物上册重点知识总结归纳复习提纲资料知识导图.docx

初中八年级生物上册重点知识总结归纳复习提纲资料知识导图 一、无脊椎动物： 1、腔肠动物：主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门；代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚虫等；水螅的繁殖方式：出芽生殖（无性）和有性生殖 2、扁形动物：主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门；代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫；大多寄生生活；涡虫的消化器官由口、咽、肠组成；血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫；猪肉绦虫生活史：受精卵在猪体内发育成幼体，感染猪肉，形成“米猪肉”，进而在人体内发育成成虫； 3、线性动物：主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门；代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等；大多寄生生活，消化结构简单，生殖能力强；蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲； 4、环节动物：主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动；代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等；少数寄生；蚯蚓的环带在靠近身体前端?1/3?处，有繁殖的作用；体壁可分泌黏液，有助于呼吸；靠刚毛运动；蚯蚓可入药，可以分解有机垃圾，提高土壤肥力；在生态系统中，属于分解者； 5、软体动物：主要特征：体表有外套膜，大多具有贝壳；水生软体动物用鳃呼吸；运动器官是足；代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等；乌贼的壳—海螵蛸；鲍鱼的壳—石决明； 6、节肢动物：主要特征：身体和附肢都分解，体表有坚韧的外骨骼；代表动物：甲壳类（虾、蟹）；多足类（蜈蚣）；蛛形类（蜘蛛）；昆虫类（蝗虫）；昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分；头部有一对触角，一个口器；胸部有三对足，两对翅；腹部有气门，是呼吸器官； 二、脊椎动物： 7、主要特征对比：体表 呼吸 运动 繁殖 心脏 体温13鱼 被鳞 鳃（有大量鳃丝） 用鳍游泳 体外受精，体外发育一心房一心室不恒定两栖动物皮肤裸露幼体用鳃成体用肺，皮肤辅助四肢 体外受精，体外发育两心房一心室不恒定爬行动物覆盖鳞片或甲肺四肢贴地爬行体内受精，体外发育两心房一心室有不完全隔膜不恒定鸟 被羽 肺（双重呼吸） 翼 体内受精，体外发育两心房两心室恒定哺乳动物被毛 肺 四肢 胎生、哺乳两心房两心室恒定 8、四大家鱼：青、草、鲢、鳙；9、鸟类：适于飞行的特点：a、体流线型；前肢特化为翼；b、骨骼轻、薄、坚固，长骨中空，胸骨突起叫龙骨突；胸肌发达；c、食量大，消化系统发达，直肠短，易排便；d、双重呼吸，提高了气体交换的效率；e、两心房两心室，体温恒定。1.?鱼在水中生活的两个重要特点是：①靠游泳获取食物和防御敌害，②能在水中呼吸。 2. 鱼在水中靠鳃游泳，游泳时保持身体平衡的鳍是胸鳍和腹鳍；保持前进方向的鳍是尾鳍；感知水流、测定方向的结构是侧线；游泳的动力是躯干部和尾部的左右摆动。3. 鱼在水中用鳃呼吸，鳃的主要结构是鳃丝，鳃丝中有丰富的毛细血管，利于气体交换，判断鱼是否新鲜决定于鳃是否鲜红。4.水生动物除了鱼类外，还有海葵、海蜇、珊瑚虫等水生腔肠动物；水生软体动物有扇贝、鱿鱼、河蚌；水生甲壳动物有水蚤、虾、蟹；水生爬行动物有龟、鳖；水生哺乳动物有海豚、鲸、海豹等。5.陆生动物对环境的适应能力强是因为： ①一般具有防止水分蒸发的结构； ②一般具有支持躯体和运动的器官； ③一般具有呼吸空气中的氧的呼吸器官； ④具有发达的感觉器官和神经系统。 6. 区别蚯蚓前端和后端的标志是环带，蚯蚓靠湿润体壁呼吸，靠刚毛肌肉的收缩和舒张而运动，大雨过后蚯蚓爬出到地面上来的原因是土壤中缺少氧气。 7.?兔的牙齿分为门齿、臼齿两种，属于食草动物；狼的牙齿分为门齿、犬齿、臼齿三种，属于肉食动物；门齿作用是切断食物；臼齿的作用是磨碎食物；犬齿的作用是撕裂食物。兔的内部结构与人体相似，不同的是兔的消化道中有发达的盲肠，利于消化植物纤维。 8.中国的国宝大熊猫主要生活在四川、甘肃和陕西省孤岛状的环境内，喜欢吃竹叶。 9. 空中飞行的动物是的鸟类、昆虫、和哺乳动物中唯一能飞行的动物蝙蝠，鸟类的飞行器官是翼，昆虫的飞行器官是翅。 10.鸟类适于飞行的特征有：①身体呈流线型，②前肢变成翼，③胸肌发达，④骨薄而轻，长骨中空内充气体，⑤双重呼吸，⑥直肠很短，不贮存粪便。11.昆虫的主要特征有：①身体分头、胸、腹三部分，②体表有外骨骼，③胸部一 般有三对足、两对翅膀，④足和触角都分节。 12.节肢动物主要特征是：①身体有分节，②体表有外骨骼，③足和触角都分节。13. 运动系统是由骨、关节和肌肉组成。骨在运动中起杠杆作用；关节在运动中起支点作用，肌肉在运动中起动力作用。 14. 关节是由关节面、关节囊、关节腔三部分组成。关节面包括关节头和关节窝，关节面上有一层关节软骨可以减少两骨之间的