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综合素质评价管理平台样本校试运行培训;湖北省教育信息化发展中心 高中课改网络支撑平台的承建单位 职能——全省教育信息化建设与管理 湖北教育信息网（e21 网站） 日点击量稳定在500万次以上，省级教育网站第一。 省级应用系统： 中小学学生学籍管理系统、高考网上报名、高招网、各类课题申报系统等 国家级相关网站和系统： 教育部教育管理信息中心——中国教育信息网 （） 国家汉语国际推广领导小组办公室——面向全球国家汉办官方网站 中央电教馆——中国教育技术研究网、十一五课题申报系统 媒体报道： 《光明日报》、《中国教育报》、《中国计算机报》、《中国电化教育》、《中国信息化》、《中国教育信息化》、《湖北日报》;《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》;《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》;《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》相关要求;《湖北省普通高中课程改革实施方案（试行）》相关要求;重视网络支撑是湖北高中课改的特色 湖北省高中课改网络支撑平台由湖北省教育信息化发展中心中心规划建设;系统或模块名称;第一部分（30’）系统应用要求第二部分（45’）系统具体的使用方法简介第三部分（60’）作业指导和点评;第一部分（30’）系统应用要求;省教育厅要求： 教育厅以普通高中学生学籍库、教师库为基础，建立全省统一的学生成长档案袋和综合素质评价网络管理平台。 —— 《湖北省普通高中综合素质评价实施意见（试行）》;省教育厅要求： 从2009年开始，全省所有普通高中学生的 成长记录和综合素质评价基于网络实施。各类普通高中要建设满足需要的校园网，做好各类人员网络管理系统的使用培训和数据维护，确保各项数据，特别是学生成长记录、学生自评、互评的原始数据准确完整。—— 《湖北省普通高中综合素质评价实施意见（试行）》;;高中学生将通过该系统完成高中三年的六次综合素质评价，;前5次评价为过程性评价，只做原始记录，不折算生成最终结果； 体现教育性原则 第6次评价为终结性评价，与前5次评价无关。;自评;系统将依据原始的评价数据给出推荐评价等次 班级审查小组、年级审查小组以及校级评定小组可参考原始评价数据和推荐等次，对学生最终的评价结果进行调整。 如学生对评价结果有异议，也可通过该系统进行申述和复议。 学生、教师和各级评定小组可上网查询互评、教评汇总结果情况，查阅相关评定理由。 评定完毕，系统将自动生成综合素质评价总表，并记录到学生成长档案。;1、启动该学期该班级综合素质评价;主要功能模块 4.1综合素质评价初始化工作 4.2综合素质证明材料管理 4.3自评互评模块 4.4评语管理模块 4.5班级审核、年级审核、学校认定 4.6申诉和复议模块 4.6.1过程性评价申诉和复议 4.6.2终结性评价申诉和复议 4.7运动与健康 4.7.1免评管理（见成长档案） 4.7.2等次生成（需求未定） 4.8学业成就选项生成 4.9评价结果打印 4.10评测点自定义管理 4.11终结性评价折算算法管理 4.12区县/市州/省级查询模块 ;;;网 下 应 做 的 准 备 工 作;学籍管理员;;;;;;第二部分 系统操作方法;准备工作;1、启动该学期该班级综合素质评价;学校;高中课改网络支撑平台 总登录地址 /login ;以学校身份登录;;初始化本校综合素质评价评测点;1、启动该学期该班级综合素质评价;以教师身份登录;1、启动本班综合素质评价工作;5、年级审核。年级成立综合素质评价工作小组，成员由年级组长、教师和学生代表组成，年级组长任组长。年级综合素质评价工作小组负责审核各班级评价结果，组织咨询和复核。 6、学校认定。学校成立综合素质评价工作委员会，成员由校长、教师、学生和家长代表组成，校长任主任。学校综合素质评价工作委员会负责制定综合素质评价工作方案和标准，组织和指导评价工作，认定评价结果，受理咨询和申诉申请。;;;;以学生身份登录;;;作 业 讲 解;用户服务支持 答疑电话：027答疑邮箱：fuwu@ 答疑qq群;如果您在系统使用过程中，觉得有需要改进的地方， 请将意见整理后发至h8119@ 感谢您的支持！ 何丹丹 027-87122590