初一数学线段_射线_直线教案.docx

α雅思博教育 α雅思博教育 ≠τjlF WWW yaS PAGE PAGE # j?雅思博教育 j?雅思博教育 WWW yaSbO.cn PAGE PAGE # 线段，射线，直线 【知识要点】 线段、射线、直线 1理解线段的概念要掌握它的三个特 射线：将线段向 方向 就形成了射线，射线有 端点。 直线：将线段向 方向 就形成了直线。 直线的性质：①直线是向 ,无 ,不可 ,不能 直线上有 点；③经过一点的直线有 条；④两条不同直线至多 有 公共点。 【典型例题】 例1 (1)下列说法正确的有 : 一条线段上只有两个点 线段AB与线段BA是同一条线段 经过两点的直线只有一条 射线AB与射线BA是同一条射线 线段AB是直线AB的一部分 两点之间，线段最短 端点不同的射线一定不是同一条射线 端点相同的射线一定是同一条射线 下列说法正确的是() 过A B两点直线的长度是 A B两点间的距离 线段A B就是A、B两点间的距离 在连结 A B两点的所有线中，其中最短线的长度是 A、B两点间的距离 乘火车从上海到北京要走1462千米,所以上海站与北京站之间的距离是 1462千米 （3） 已知点M在线段AB上,在①AB=2AM②BM=1AB;③AM=BI?④AM+BM=A四个式 2 TOC \o "1-5" \h \z 子中，能说明M是线段AB的中点的式子有（ ） A . 1个 B. 2 个 C. 3 个 D. 4 个 （4） 在直线上顺次取 A B、C三点，使得AB=9cm BC=4cm如果点0是线段AC 的中点，则线段OB为（ ）Cm A . 2.5 B. 3.5 C. 1.5 D. 5 （5）如果线段AB=13 Cm MA+MB=17 Cjm那么下面说法正确的是（ ） A . M点在线段AB上 B . M点在直线AB上 C . M点在直线AB外 D . M点在直线AB上，也可能在 AB直线外 （6）如图，3个机器人，A、B C排成一直线做流水作业，它们都要不断地从一 个固定的零件箱中拿零件，则零件箱放在 处最好. （使得各机器人所走的路程总和最小） —A B C 例2 .如图，在线段AC上取一点B时，共有几条线段？在线段 AD上取两点B C 时，共有几条线段？在 AB上取三个点C、DE时，共有几条线段？ 一条直线上 有n个点时，共有多少条线段？ TOC \o "1-5" \h \z 例3.已知线段MN在MN的延长线上取一点 P,使MP=2NF再在MN的反延长线上取 一点Q,使MQ=2M那么MP是PQ的（ ） A. 3 B. 2 C. 1 D. 3 3 2 2 例4.如图，A B、C D是直线丨上顺次四点，M N分别是AB CD的中点，若 MNa, BC=）,求 AD的长. ∣ AMB CNDl 例5.往返于AB两地的火车，中途经过三个站点，（假设该车只有硬座，且各站 距离不等）问： （1）有多少种不同的票价？ （ 2）要有多少种不同的车票？ （3）如果中途有n个站点呢？ 例 6.如图，CB=IAB AC=IAD 若 CB=2crp 求 CD的长. 3 3 j?雅思博教育 j?雅思博教育 ≠τjlF WWW yaS PAGE PAGE # 例7.已知线段AB=6cm在直线AB上画线段BC=4cm若M N分别是AB BC中点 求M N间的距离. 若AB=acm,BC=bcn其它条件不变，此时M N间的距离是多少？ 分析(1)(2)的解答过程，从中你发现了什么规律？在同伴间交流你得到的 启迪？ 例8如图所示，已知B是线段AC上的一点，M是线段AB的中点，N为线段AC 的中点，P为NA的中点，Q为MA的中点.求 MN:Pe的值. A QPM N B C 例9.如图，已知B、C两点把线段AD分成2:4:3三部分，M是AD的中点，CD=6 求：线段MC的长. Illl 丨 AB MC D 【初试锋芒】1把线段向一个方向无限延伸就形成了 【初试锋芒】 1把线段向一个方向无限延伸就形成了 T _ 下列写法中正确的是（ ） A .直线AB CD相交于点n C .直线ab、Cd相交于点n 下列叙述正确的是（ ） ①线段AB可表示为线段BA 为直线BA ,向两个方向无限延伸就形成 B.直线ab、Cd相交于点N D.直线AB CD相交于点N ②射线AB可表示为射线BA ③直线AB可表示 A .①② B. ①③ C. ②③ D. ①②③ 用一个钉子把一根细木条钉在木板上，用手拨木条，木条能转动，这说 明 ;用两个钉子把细木条钉在木板上， 就能固定细木条，这说明 . 如图,A、B、C、D是直线I上顺次四点，且线段AC=5,BD=4则线段AB-CD等于 A BC D C D■* ?叫做两点间的如图,AB=