河南省安阳市第六十三中学九年级历史下册第10课苏联的改革与解体导名师精编学案(无答案)新人教版.docxVIP

???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 第 10 课 苏联的改革与解体 一．明确目标 1、了解苏联社会主义建设中的探索与曲折，掌握苏联改革及其解体过程。 2、认识到社会主义发展不是一帆风顺的，是有曲折的。 学习重点：战后西欧、日本经济迅速发展的主要原因。 学习难点：“欧洲共同体”与“欧盟”的建立和意义。 二．前置自学 : ( 认真预习课文，并在课本中划出相关内容且牢固记忆 ) 1、找出赫鲁晓夫改革的背景、经过、内容及效果。 2、赫鲁晓夫改革对斯大林采取了什么做法 ?有什么后果 ? 3、赫鲁晓夫之后，苏联又经过哪两个领导人的改革？ 4、说出戈尔巴乔夫改革的背景、历程及方向。 5、你知道“八一九事件”是怎么回事吗？ 6、苏联解体的时间。 三．交流展示，老师精讲点拨 四 . 小组合作、探究、交流 ： 1、如果没有“八一九事件” ，苏联是否还会存在下去 ? 2、中国和苏联所进行的改革导致了不同结果，为什么会出现这样的情况 ? 五．师生小结 六、当堂达标 （ 100 分） （一 ）选择题（每小题 10 分，共 80 分） 1 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 1． 1953 年斯大林逝世后，在 开始 行改革的是（ ） A．勃列日涅夫 B．赫 夫 C．安德 波夫 D．契 年科 2． 致 解体的最根本的原因是（ ） Ａ．高度集中的政治 体制 Ｂ．戈 巴 夫 行的 路 和政策 Ｃ．西方 本主 国家的和平演 Ｄ．八一九事 3． 20 世 80 年代后期和 90 年代初期，中国和 两国改革后果不同的根本原因是（ ） Ａ．社会制度的差异 Ｂ． 力的差异 Ｃ．指 思想的差异 Ｄ． 与政治改革方式的差异 4．斯大林模式的 重弊端 我 多启示，其中 法不正确的是（ ） Ａ． 重的比例要 展 Ｂ．提高 效益，降低 源的消耗 Ｃ．切 保 民的利益 Ｄ．社会主 只能是 划 5． 欧 、 解体的 是（ ） A．国家名称的改 B．社会制度的改 C． 体制的 化 D． 两极格局的 束 6．下列 法，不正确的是（ ） Ａ． 欧 、 解体是偶然的 Ｂ．两极格局 后，新的多元化世界格局尚未形成 Ｃ．第二次世界大 后， 全球化 逐步加 Ｄ．随着世界各国 系的加 ，人 面 的共同 越来越多 7． 解体最深刻的社会根源是（ ） Ａ． 重的 危机和政治危机 Ｂ．帝国主 欧加 和平演 攻 Ｃ．戈 巴 夫“新思 ”的影响 Ｄ．匈牙利改革的影响 8． 1991 年 12 月 25 日， 白三色旗取代了 刀、 子的 旗。以此 志而 束的 在 史上存在 了（ ） Ａ． 67 年 Ｂ． 69 年 Ｃ． 73 年 Ｄ． 74 年 （二）非 （共 20 分） 9、材料解析 ： 材料一 1950 年，（ ） 已 接近 1940 年的水平，其中，籽棉、甜菜、肉、蛋、奶的 量 超 了 前的水平， 但是粮食生 停滞不前， 期 于落后状 ， 1950 年全 的粮食 量 有 81 200 万吨，比 1940 年 少 440 万吨。?? 1950 年后， 的工 生 增 速度下降，工 消 品 重不足， 2 ???????????????????????名校名 推荐??????????????????? 民 担沉重?? 民没有生 极性， 展 慢。 ——引自《世界近 代史教 教学用 》 材料二（ ） 回答： （ 1）材料一反映了什么 ？（ 5 分） （ 2）你 出 些 的原因是什么？（ 5 分） ） 七．学后 （收 ） ： 3