学年第一学期培训工作小结.docx

2016学年第一学期幼儿园教师培训工作小结 本学期我，园根据上级部门关于加强师资队伍建设的要求， 以《纲要》和《指 南》精神为指导，根据本园实际，加强了理论与实践的引领，加强了“教”与 “学”的研究，对本园教师进行了为期一年的教师自身修养、 教学水平、业务研 究、教科研水平和新的教育教学理念等各方面培训工作， 取得了良好的培训效果， 现总结如下： 一、 主要工作进展与成效 （一八以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，加强师德建设 师德是一切教育教学活动开展的灵魂与前提。师德培训是我们开展园本培训 的一个重要抓手：一年来，我园坚持以师德建设为中心，以提高教师综合素质为 目标，以学习贯彻十六大精神为动力，以现代化教育观念为指导，以《幼儿园教 育指导纲要》精神为主线，以师德学习为出发点，开展生动的师德教育活动，力卩 强师德建设。通过对文件的学习，提高教师以德治教的自觉性。力争形成爱生敬 业、乐于奉献、团结协作、教书育人的职业道德。同时，并认真的组织教师学习 教育教学法规，经常组织教师进行思想汇报、 交流和座谈会，净化教师的思想和 言行，坚决杜绝做有损师德的事。同时，提高教师的安全意识，有高度的责任感， 教师真正做到为人师表、身正为范，用实际行动去赢得社会的赞誉，家长的尊敬 和信赖。 （二）、不断探索开拓新路，全面培养注重实效 1、 读书活动。本学期我园对教师一如既往的要求，要求教师在一年度里需 自主阅读3本教育理论书籍并写读后感。在本学期，教师至少要完成一本理论书 籍的读后感。 2、 新教师的基本功升级活动。本学期我园对未满三年的新教师进行了基本 功考核，考核内容为听课评课和每月的绩效评价。 3、 形式多样的教研活动。幼儿教师是幼儿园教学中的骨干力量，是全面实 施素质教育的生力军，是高素质的幼儿教师，对她们的培养应当是全方位的培养。 因此在培训前，首先制定了较为全面的培训计划，使教师能在培训中得到全面的 提高，有了可靠的保证。 以岗位培训为载体，围绕各种活动，注重抓好教师的校本培训。每2周组织 一次年段教研活动，从教学实际出发，集体协作，发现问题，研究问题，解决问 题。 二、 积累经验，反思不足，努力实现培训工作课程化 通过一年的培训，教师们都结合自己的教学实际撰写了内容不尽相同的反思 随笔等，并在课题研究中自己设计了许多教案， 以便在课题研究期间进一步深入 研究，为今后走向“科研型”教师的角色奠定了基础。 使本期园本培训收到一定 预期的培训效果。 但我们知道我们课程化的培训工作方式还刚刚开始，我们有计划的培训与一 些应急工作之间还存在着一定的矛盾；各类培训内容的衔接落实上还有待于我们 进一步思考，在课程实施中，大部分教师的水平处于实践操作层面，研究、总结 的能力相对薄弱；教师在进行教学活动实践之后，反思的能力欠缺，常常不知道 该如何反思自己的教学行为。 在集体教学活动的开展中，教师对领导听课以及不同层面的公开活动准备比 较充分，但在平时的教学活动中，有应付过关、盲目随意的现象 ； 在课题研修中：组长课题研修的专业引领不够 ；教师的自我要研究的实效性 还不够，在研究的力度以及深度上还不够， 教师有研究意识，但在具体的操作中 不能提升自己的经验。怎样才能有效解决以上问题，仍需要我们不断实践不断探 索，才能使各类培训最终形成课程化体系。 总之，教师培训是我园的一个系统工程，需要我们不断努力，不断探索，每 个教师都要树立终身学习的观念， 树立生命不息教研不止的思想。 在下学期的工 作中，我们更应加强学习指导与督促管理，激励教师不断学习进取，克服困难， 提高综合能力，促进幼儿园特色的持续发展。