学前班音乐教学计划复习进程.docx

<<<<<< 精品资料》》》》》 学前班音乐教学计划 任课教师： 一、教材内容分析： 学前班这学期设计的音乐活动是向幼儿进行德、智、体、美全面发展的教育，使 其身心健康活泼地成长， 为入小学打好基础， 为造就一代新人打好基础。 学前班的音 乐教学作为提高幼儿素质的重要学科，是对幼儿进行美育的重要手段。 本学期教学内容包括：歌曲、律动、音乐游戏、音乐欣赏、歌曲表演等。 二、教学目标： 通过音乐教学使幼儿在以下几方面得到充分发展： 1、使幼儿体验音乐学习的快乐，培养音乐学习的兴趣。 2、发展幼儿的情感、美感，发展幼儿的基本音乐能力。 3、发展幼儿的感知觉。 4、 5、培养幼儿的注意力。 6、 7、音乐活动中幼儿的参与、探索、表演、动手实践，使他们有机会独创。 8、音乐教育对于幼儿的使用精神、人际交往能力具有积极的作用。 9、培养幼儿的节奏感。 三、学生情况分析 学前班共有学生 人，其中有女生 人。他们活泼可爱，大部分孩子喜欢唱歌， 并有一定的音乐节奏感。 但孩子们有意识控制自己行为的能力较差， 具有好动不好静， 注意力易转移，抽象思维还未完全起步，形象思维和无意注意占优势的特点。 四、教学进度安排（附后）五、教学内容的检测与评价 教学中采用课堂练唱、赛唱等形式对学生进行检测，多鼓励孩子及时给予中肯 的评价， 使他们对音乐产生浓厚的兴趣。 一学期结束时根据学生在音乐课中的表现打 等级“ A、B、C、D ”来评定学生。 六、综合实践活动安排 <<<<<<精品资料》》》》》 给学生营造轻松自由的环境，使其快乐地学习。多组织一些游戏让学生乐于接受, 给儿歌编动作，让学生通过肢体动作加强对音乐的理解。 七、教学措施 1、 依据幼儿年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等 各种形式，让孩子在个性发展中来充分调动幼儿对音乐学习的积极性。 2、 充分利用现代教学手段进行教学。 3、 积极参加到幼儿学习音乐的活动中去。 4、 多给孩子一些空间，让孩子自己去感受音乐给他们带来的快乐！ 教学进度安排表 周次 教 学 内 容 课时 1 歌曲 七只小乌鸦 2 2 游戏 小熊找家； 2 3 律动一 —金瓶似的小山 2 4 歌曲 国旗红红的哩 2 5 游戏 —两只老虎 2 6 欣赏一 歌唱二小放牛郎 2 7 国 庆 节 8 歌曲 拉拉钩 2 9 游戏 逛公园； 2 10 节奏乐 ――土耳其进行曲 2 —k 9 2 O 00 O 5 —k 4 Fo —k s 卅 M y 科 > 寓 > X* ? 寻 B 泅卜 卸 K S < X* ? 廿 W > B 雰 B 亦 H M ? 寻 > 寓 B i 异 2 2 2 2 2 2 2 2 AAAAAA敲別潯>》》》》》 AAAAAA AAAAAA敲別潯>》》》》》