23三顾茅庐教学设计.docx

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2020-09-23 发布于天津
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三顾茅庐教学设计教学目标知识与技能积累课文中的优美词语初步了解三国演义把握整体内容理解课文内容掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征过程与方法课堂讨论探究研读领会三顾茅庐中人物的精神品质品味文章具有的独特人物语言情感态度与价值观认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略学习刘备的诚心虚心礼贤下士的可贵品质教学重难点能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系通过体会文章中刘备的语言和动作感受刘备的诚心诚意学习刘备尊重人才的优秀品质教学过程第课时新课导入东汉末年天下大乱群雄纷争刘备胸怀大志急于寻求

23 三顾茅庐教学设计教学目标【知识与技能】 1 ?积累课文中的优美词语。 2?初步了解《三国演义》，把握整体内容。 3?理解课文内容，掌握小说中刘备和诸葛亮的形象特征。【过程与方法】课堂讨论探究、研读领会三顾茅庐中人物的精神品质。品味文章具有的独特人物语言。【情感、态度与价值观】认识刘备访求贤才的虔诚和诸葛亮的雄才大略，学习刘备的诚心、虚心、礼贤下士的可贵品质。教学重难点 1 .能说出比喻句中用来比喻的事物与被比喻的事物之间的关系。 2?通过体会文章中刘备的语言和动作，感受刘备的诚心诚意，学习刘备尊重人才的优秀品质。教学过程第1课时、新课导入东汉末年，天下大乱，