《代数式》典型例题【2020北师大版七年级数学上册】.docx

《代数式》典型例题 例1列代数式，并求值. 有两种学生用本，一种单价是 0.25元，另一种单价是0.28元，买这两种本 的数分别是m和n. (1)问共需要多少元？ ( 2)如果单价是0.25元的本和单价 是0.28元的本分别买了 20和25本，问共花了多少钱？ 例2 某城市居民用电每千瓦时(度)0.33元，某户本月底电能表显示数 m, 上月底电能表显示数为n， (1)用m和n把本月电费表示出来；(2)若本月底电 能表显示数是1601,上月底电能表显示数为1497,问本月的电费是多少？ 例3春节前夕，铁路为了控制客流，使其卧铺票票价上浮 20%，春节期间 按原价下浮10%，若某地到北京的卧铺票原价是 x元，如果在春节期间乘坐要 比春节前少花多少钱，用x表示出；当x 228时，求这个代数式的值。 例4 a2 b2可以解释为 . 例5 一个三位数，百位数上的数是 a，十位上的数是b，个位上的数是c. 用代数式表示这个三位数. 把它的三位数字颠倒过来，所得的三位数又该怎样表示？ 例6选择题 1. x的3倍与y的2倍的和，除以x的2倍与y的3倍的差，写成的代数 式是( ) A. 3x 2y B. 3x 2y 2x 3y 3y 2x C. 3x 2y 3y D. 3x 2y _ 2y 2x 2x 2.如图， 正方形的边长是a，圆弧的半径也是a,图中阴影部分的面积是 () A. 2 a a 4 2 B . 2 a 2 a C. 2 2 a a D. 2 a 4 2 a 例7 通过设a 1 1 1 1 ,b 2 3 4 2002 1 1 1 1 1 1 1 1 (1 - ) (- )(1 2 3 4 2002 2 3 4 2003 2 3 4 2003 1 1 1 1111 )( 2003 234 疵） 2 3 4 1 一来计算: X 一 ■ ■ ^>2j2 + 3x +4 (x + 1)- —? —: 冇一 ?4 例8按给的例子，把输出的数据填上 例9对于正数，运算“*定义为a b ab (3 3) ? 参考答案 例 1 分析 已知单价和商品数量，求商品的总价，就是用单价乘以商品数 量． 解：（1）共需要 0.25m 0.28n （元）； （2）把 m 20,n 25代入上式，得 0.25m 0.28n 0.25 20 0.28 25 12（元） 所以，共花了 12 元钱． 说明：在列代数式时经常要用到小学学过的常用数量关系，然后和小学列算 式基本相似， 把数量关系中的各量用已知数和表示该量的字母表示出来， 就列出 了代数式． 例2 分析：根据电费=电费/度沁量，就可以把本月的电费表示出来. 解： （1）本月电费可表示为 0.33（m n） 元； （2）把 m 1601,n 1497 代入上式，得 0.33（m n） 0.33（1601 1497） 34.32 （元）． 说明：本月底电能表显示的电量应包含以前的用电费， 所以（m n）才是本月 的用电量． 例 3 分析：把春节前夕的票价和春节期间的票价分别用 x 表示出来，就可 求出春节期间乘坐比春节前夕乘坐少花的钱数。 解： （1 20%）x （1 10%）x 1.2x 0.9x 当 x 228时， 1.2x 0.9x 1.2 228 0.9 228 68.4. 说明：像这个代数式以后将可以化简。 例 4 分析：该式从整体看是两个数的差，而被减数和减数都是数的平方， 所以可以解释为两个数的平方差． 解： a 和 b 的平方差 说明：在解释代数式时，必须准确反应运算关系，这和小学的读算式比较类似， 要按代数式中给定的运算顺序去读． 例5分析：a、b、c都是小于10的大于0的整数，把a放在百位上之后, 它表示的意义将是a的100倍，把b放在十位上之后，它表示的是 b的10倍. 解：(1) 100a 10b c (2) 100c 10b a. 说明：初学者容易把百位上是 a、十位上是b、个位上是以c的三位数表示 为abc,学过本节之后，见到代数式abc应该马上想到它表示的是 a、b、c三个 数的乘积. 上面所谈的错误也说明对各种问题应该多想一想. 例6分析：1.除以x的2倍与y的3倍的差”不同于除以x的2倍的商 与y的3倍的差”前者的分母是2x 3y，后者的分母是2x . 2.阴影部分面积等于正方形的面积与空白部分的面积之差.空白部分的面 积等于以a为半径的圆的面积等于以a为半径的圆的面积的〕，可以利用圆和正 4 方形的面积公式来解. 解：(1) A (2) D . 说明：审题必须细心. 例7分析：设a --- 丄，就是说把--- 丄看 2 3 4 2002 2 3 4 2002 做是一个整体，看做和一个字母 a是一回事，从而就可以把2001个分数的和用 a来表示，b的情形与此相似. 解：原式(