新人教版八年级语文下《举办演讲比赛》优质课教学设计_6.pdfVIP

“青春如歌·芳华绽放”演讲比赛 ——教学设计 一、教学目标： 1、能围绕选定的主题实行演讲，探究演讲的表达技巧； 2、进一步提升口语表达水平和学生的组织协调水平； 3、激发演讲的热情，陶冶情操，树立准确、高尚的人生观。 二、教学重点：培养孩子的演讲水平与合作水平 三、教学难点：探究演讲的表达技巧，激发演讲的热情 四、教学方法：演讲法、点评法 五、教学具准备：多媒体课件、背景音乐 六、教学过程： 1、活动准备 （1）个人准备。课外搜集演讲视频、音频资料，了解演讲的基本技巧，并用任 务二中撰写的演讲稿自己演练。课下要反复演练，熟记演讲词，争取脱稿；练习时， 还要注意自己的表情，面带微笑，尽量做到亲切、自然。为了让自己的演讲有更好的 现场感，也能够适当设计一些手势、动作等体态语言。 （2）举办小组选拔赛，选择同一题目撰写演讲稿的同学自由结成小组，在小组 内实行选拔，每组选出一到二名同学参加班级演讲比赛。小组选拔时，一方面要重视 演讲的内容，同时要考虑现场的声音、语气、表情、动作等，通过综合评价，推举 秀代表。 （3）推选主持人，撰写演讲词，安排演讲顺序 （4）推选评委，设置必要的奖项，指定评选细则 2、现场比赛 （1）老师导入活动任务三：举办演讲比赛 （2）课代表主持演讲，宣布比赛开始 （3）演讲者按照抽签顺序实行演讲，评委打分 ①田雨蒙 《笑对失败》 ②黄晨宇《 梦想起航》 ③张子慧 《青春之歌》 ④袁圣焘 《书香，伴我成长》 ⑤闫香旭 《让爱永驻心中》 ⑥张姝雅 《我的梦想》 （4）学生互评 （5）主持人宣布获奖名单并做结语 3、教师点评指导 （1）教师对学生表演给予肯定 （2）获奖同学发表感言 （3）思维导图探寻如何撰写演讲稿 （4）演讲比赛注意事项 面带微笑，放松心情； 声音清晰、悦耳，音量适中； 站姿自然、沉稳，能辅以合适的手势动作； 直面听众，适时用眼神与听众交流； 保持饱满的情绪，一气呵成地完成演讲。 （5）延续性学习 将好的演讲稿打印出来贴在“微博墙”上，同学们可在上面留言。 （6）教师结语 七、作业设计 观看《我是演说家》、《超级演说家》、《开讲啦》等演讲类综艺节目，学习模仿， 提升个人演讲水平。 八、教学反思 这次演讲比赛课同学们课堂上表现积极，演讲者能够很好地发挥自己水平，做 到随机应变，现场竞争尤为激烈，同学们都在演讲稿上说出了自己的想法，很有个人 特色。但是也有美中不足的地方，个别同学过于紧张害怕，肢体语言表现不到位，没 有完全放的开，在以后的学习中还需要更多的平台来锻炼自己、展示自己。任何一节 语文课都是听说读写的结合，我会创造条件，为学生提供更多表现自己的机会。