排列组合的常见题型及其解法(good).docx

A24时，有 个，根据分 A 2 4 时，有 个，根据分类记数原理，其中偶数共有 1 A A 4 A 6 A 3 A 6 A 3 A 2 2 排列、组合问题，在高考中所占比重不大，但试题都具有一定的灵活性、机敏性和综 合性，在“倡导创新体系，提高素质教育”的今天，该类试题是最好的体现，由于有 些问题比较抽象，且题型繁多，解法独特，再加上限制条件，容易产生错误。本文就 排列、组合问题的常见题型的求解方法加以归纳，供大家参考。 1、特殊元素——优先法： 对于含有限定条件的排列、组合问题，一般应先考虑特殊元素，再考虑其它元素。 例 1，用 0、2、3、4、5 这五个数字，组成没有重复数字的三位数，其中偶数共 有多少个？ [解析]因组成的三位数为偶数，末尾的数字必须是偶数，又 0 不能排在首位，故 0 是其中的特殊元素应优先安排。①当 0 排在末尾时，有 个；②当 0 不排在末尾 A1 A1 A1 A 2 ?A1 A1 A 1 ?30 2 3 4 4 2 3 4  个。 例 2，1 名老师和 4 名获奖学生排成一排照相留念，若老师不排在两端，则共有 不同的排法多少种。 [解析]优先考虑对特殊元素（老师）的排法，因老师不排在两端，故可在中间三 个位置上来排，有 3 种。剩下的位置由 4 名学生全排列，有 4 种。因此共有 种不同的排法。  A1 A 4 ?72 3 4 2、相邻问题——捆绑法： 对于某几个元素要求相邻的排列问题，可先将相邻的元素“捆绑”在一起看作一 个元素与其它元素进行排列，然后再对这几个元素进行全排列。 例 3，5 名学生和 3 名老师站成一排照相，3 名老师必须站在一起的不同排法共有 种。 [解析]将 3 名老师捆绑起来看成一个元素，与 5 名学生排列，有 6 种排法；而 3 名老师之间又有 3 种排法，故满足条件的排法共有 6 3  ?4320  种。 例 4，计划展出 10 幅不同的画，其中一幅水彩画，4 幅油画，5 幅国画，排成一 行陈列，要求同一品种的画必须连在一起，并且水彩画不放在两端，那么不同的陈列 方式有多少种？ [解析]把每种画捆绑在一起，看成一个整体，又水彩画较特殊，应优先安排。水 彩画放中间，油画和国画放两端有 种排法。再考虑油画和国画本身可全排列，故 1 A 6A 4 A 6 A 6 A 4 A 6 A 4 ?604800 A 4 4 A 3 A 4 A 3 C 4 C 4 4 C 1 C 排列方法共有  A 2 A 4 A 5 2 4 5  ?5760  种。 3、不相邻问题——插空法： 对于某几个元素要求不相邻的排列问题，可先将余下的元素进行排列，然后在这 些元素形成的空隙中将不相邻的元素进行排列。 例 5，有 10 个学生，其中 4 人中任意两个不能站在一起，有多少种排列次序？ [解析]先将其余 6 人进行排列，有 6 种；再把不相邻的 4 人分别排在前 6 人形成 的 7 个空隙中，有 7 种。所以共有 6 7  种排列次序。 例 6，有 4 名男生，3 名女生站成一排，任何两名女生彼此不相邻，有多少不同 的排法？ [解析]由于要求女生不相邻，应先排男生，有 种；然后在男生形成的 5 个空隙 中分别安排 3 名女生，有 5 种，所以共有 4 5  ?1440  种。 4、正难问题——排除法： 对某些排列组合问题，当从正面入手情况复杂，不易解决时，可考虑从反面入手， 将其等价转换为一个较简单的问题来处理。 例 7，从 4 名男生和 3 名女生中选出 4 人参加某个座谈会，若这 4 人中必须既有 男生又有女生，则不同的选法共有 A、 140 种  B、120 种  C、 35 种  D、 34 种 [解析]先不考虑附加条件，从 7 名学生中选出 4 名共有 7 种选法，其中不符合 条 件 的 是 选 出 的 4 人 都 是 男 生 ， 即  C  4 4  种 。 所 以 符 合 条 件 的 选 法 是 C  4 7  ?C  4 4  ?35 ?1 ?34  种，故选 D。 例 8，四面体的顶点和各棱的中点共 10 个点，在其中取 4 个不共面的点，不同的 取法共有 A、 150 种  B、147 种  C、 144 种  D、 141 种 [解析]首先只要考虑从 10 个点中任取 4 个点的取法，有 10 种，然后再取掉“共 面”的情况：其中一个面内的 6 个点中任意 4 点都共面，任取 4 点有 4 6 种；又每 2 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 C 1 ?24 C 1 C 1 C 1 C 1 ?48 C 2 4 C 2 C 2 C 2 ?60 4 5 A 2 2 条棱与相对棱的中点共有 6 种；各棱的中点中 4 点共面的有