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中班科学教案六篇
中班科学教案六篇
1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特
1.在捡菜的过程中进行分类比较,了解韭菜.大蒜.葱的不同特
征。
征。
2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。
2.在种植过程中,发现根能吸收营养,帮助植物生长。
1 韭菜 .大蒜 .葱。
1 韭菜 .大蒜 .葱。
2 筐若干个 (三只以上)。
2 筐若干个 (三只以上)。
3 小花盆若干。
3 小花盆若干。
你们在家吃过韭菜 .大蒜 .吗?那认识它们吗?
你们在家吃过韭菜 .大蒜 .吗?那认识它们吗?
1 .出示一筐菜。
1 .出示一筐菜。
菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一
菜场一早送来许多菜,可是粗心的送菜人把好几种菜混在了一
起,给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙,把这些
起,给厨房的厨师带来了许多麻烦。厨师请我们小朋友帮忙,把这些
菜分开放在各自的筐里。
菜分开放在各自的筐里。
2 .幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。
2 .幼儿一边拣菜一边把菜分别放入不同的筐中。
我们来帮厨师把菜分分开,把这些菜放在不同的筐中。
我们来帮厨师把菜分分开,把这些菜放在不同的筐中。
3 .讨论:为什么要这样分开摆放?
3 .讨论:为什么要这样分开摆放?
好,我们把菜分好了,那想想为什么要这样分开 摆放呢?这样
好,我们把菜分好了,那想想为什么要这样分开 摆放呢?这样
摆放有什么好处?
摆放有什么好处?
4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥,谁像弟
4 .引导幼儿说出三种蔬菜的不同特征。说说谁像哥哥,谁像弟
弟,谁像妹妹。
弟,谁像妹妹。
刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开,那谁能来说说这三
刚才我们说了为什么要把这三种蔬菜分开,那谁能来说说这三
种蔬菜,它们有什么特征。如果它们是一家人的话,你说说谁像哥哥,
种蔬菜,它们有什么特征。如果它们是一家人的话,你说说谁像哥哥,
谁像弟弟,谁又像妹妹呢?
谁像弟弟,谁又像妹妹呢?
5 .师小结。
5 .师小结。
韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的,叶子是扁的 .窄的;
韭菜妹妹的叶子从上到下都是一样粗的,叶子是扁的 .窄的;
大蒜哥哥的叶子上面小下面大,又宽又扁;葱弟弟的叶子中间是空的,
大蒜哥哥的叶子上面小下面大,又宽又扁;葱弟弟的叶子中间是空的,
圆柱形的。
圆柱形的。
1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征,现在我们要来种植
1 .刚才我们了解了这三种蔬菜的不同特征,现在我们要来种植
这三种蔬菜,那该怎么种呢
这三种蔬菜,那该怎么种呢
2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱,切下其下半段。
2 .取部分韭菜 .大蒜 .葱,切下其下半段。
每个小朋友先选其中一样蔬菜,然后把你选的这样蔬菜的上半
每个小朋友先选其中一样蔬菜,然后把你选的这样蔬菜的上半
段去掉,看看还剩下些什么。
段去掉,看看还剩下些什么。
你知道它有什么作用吗?
你知道它有什么作用吗?
3 .把它们种植在同一花盆里,比一比谁长的高。
3 .把它们种植在同一花盆里,比一比谁长的高。
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