初三化学上册第二单元知识点总结 .docVIP

PAGE PAGE 1 第二单元 我们周围的空气 课题1 空 气 一、法国科学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分，通过实验得出：空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5。 二、空气中氧气成分的测定： 1.药品；红磷 2、实验现象：红磷燃烧放出大量的热，产生大量的白烟 3、实验结论：氧气约占空气总体积的1/5；氧气有助燃性；空气中还有4/5体积的气体不可燃烧，也不助燃也不溶于水 4、原理: 5、实验误差分析 （1）测得氧气含量小于1/5 A、红磷量不足，氧气没有全部消耗完 B、集气瓶（装置）还没有冷却到室温就打开弹簧夹 C、装置的气密性不好 （2）测得氧气含量大于1/5 A、实验前没有关闭止水夹或没有夹紧，气体受热后膨胀从导管逸出 B点燃红磷后没有迅速伸入集气瓶并盖紧瓶盖（瓶内气体逸出） 思考：可否换用木炭、铁等物质？ 答：不能用木炭燃烧产生了气体， 不能用铁（铁在空气中不能燃烧） 不能用硫代替红磷，硫燃烧产生的是气体，瓶内压强不能减小 为什么选择红磷。而不用其他物质呢？ 红磷燃烧产生的是固体，而不是气体，并且只消耗氧气 7、在集气瓶中加少量水的目的是：吸收白烟，防止污染空气 三、空气的主要成分（按体积分数） 空气成分 氮气 氧气 稀有气体 二氧化碳 其他气体和杂质 体积分数 78% 21% 0.94% 0.03% 0.03% 四、物质的分类：纯净物和混合物 1、纯净物：由一种物质组成的，可以用专门的化学符号来表示 举例：水、蒸馏水、冰水混合物、冰水共存物等 混合物：两种或多种物质组成的，这些物质相互间没有发生化学反应，各物质都保持各自的性质。 举例：溶液、合金、海水、湖泊水、盐水、糖水等 五、空气是一种宝贵的资源 1、氮气：无色、无味的气体，不溶于水，不燃烧也不支持燃烧，不能供给呼吸，化学性质不活泼常用作保护气、食品充氮作防腐剂等 2、稀有气体：霓虹灯 六、空气的污染及防治。 1、 造成空气污染的物质：有害气体（一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、二氧化硫（SO2））和烟尘。 2、存在的环境问题： 温室效应（二氧化碳含量过多引起）、 臭氧空洞（氟里昂的排放）、 酸雨（由二氧化硫、二氧化氮引起）。 防止空气污染的措施： 加强大气质量监测,改善环境状态、植树造林、减少化石燃料的燃烧、使用清洁能源。 课题2 氧气 一、氧气的物理性质 1、通常情况下，是无色无味的气体； 2、密度比空气略大。（可用向上排空法收集）； 3、不易溶于水（可用排水法收集）；二、氧气的化学性质 二、几种物质燃烧的现象 1、木炭（黑色固体）燃烧 实验现象：在氧气中：发出白光，放出热量，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 反应原理： 2、硫（黄色）燃烧： 实验现象：在空气中：发出微弱的淡蓝色火焰；放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。 在氧气中: 发出明亮的蓝紫色的火焰, 放出热量、生成一种带有刺激性气味的气体。 反应原理： 实验时，要在瓶底装少量水或氢氧化钠溶液的目的是：吸收二氧化硫，防 止污染空气。 3、红磷的燃烧 实验现象：产生大量白烟 反应原理： 4、镁带在空气氧气中燃烧 实验现象：剧烈燃烧，发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体。 反应原理 5铁丝燃烧 实验现象：在氧气种剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成一种黑色固体。 在空气中不能燃烧，只发生红热现象 反应原理： 注意：集气瓶底部铺少量的细沙或加少量的水，防止生成的固体物质溅落瓶底，致使集气瓶炸裂。 三、反应类型： ①：化合反应：多变一 ②：分解反应：一变多 ③：氧化反应：物质与氧发生的化学反应。有氧气参加的反应一定属于氧化反应。氧化反应不一定是化合反应（石蜡的燃烧生成了水和二氧化碳两种物质），化合反应不一定是氧化反应。 课题3 实验室制取氧气 一、工业制氧气（分离液态空气法） 原理：利用液态氧和液态氮的沸点不同。——物理变化（蒸馏） 二、氧气的实验室制法（化学变化） 1、双氧水（过氧化氢溶液）制取氧气 ①实验原理： 注：MnO2在该反应中是催化剂，起催化作用 ②催化剂：在化学反应中能改变其他物质的反应速率（加快或变慢），但本身的化学性质和质量在反应前后没有发生变化的物质。 催化剂的特点：两不变（质量、化学性质不变）、一变（反应速率改变） ③、装置： 固体与液体反应，不需加热 ）固液常温型 注意事项： ①分液漏斗可以用长颈漏斗代替，但其下端应该伸入液面以下，防止生成的气体从长颈漏斗中逸出； 2、用高锰酸钾、氯酸钾制取氧气 A、药品：高锰酸钾（暗紫色固体）、氯酸钾（白色固体）与二氧化锰（黑色粉末） ①加热氯酸钾（