我为什么要当教师.docxVIP

???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 我为什么要当教师 人们都说：“教师是太阳底下最光辉的职业。”我也深有同感。 当众多的人们陶醉于大把钞票、高官厚禄时，当大多数人去选择所谓的“高 薪职业”时，当年轻人把薪资作为找工作、择业的唯一标准时，我毅然地选择了 教师这个职业。 朋友们也许会感到诧异， 你为什么选择待遇并不优厚的教师职业 呢？ 我的原因有三条：一、教师是人类事业中很崇高的一项职业；二、教师不 同于其他无风险的职业， 它充满着一定的挑战； 三、在与学生打交道的过程中锻 炼了自己的心性， 提高了自己为人的能力、 交际能力。这三条理由我觉得是某些 职业所不具备的。 教师是人类事业中很崇高的一项职业。 说它崇高，是有根据的。 教师的任务 是教书育人，为祖国、社会培养人才，输送国家栋梁。当看着自己一批又一批的 嘘声学有所成，去奔赴祖国的四面八方， 去为这个社会发光发热时， 你作为教师， 此时会做何感想？我想心里一定是甜蜜的， 因为你看到了自己亲手栽种、 培育的 一棵棵幼苗正茁壮成长为一棵棵参天大树， 成为了一棵棵顶梁柱， 此时的你难道 不感到欣慰吗？ 教师这个职业之所以说它崇高、光辉，是因为教师胸怀的豁达。陶行知先 生说：“捧着一颗心来，不带半根草去。”是的，教师就是这样的豁达与无私。陶 行知先生作为一代教育大家，他本人奉行的就是四个字：豁达、无私。在国民党 特务猖獗横行的时代， 他大义凛然， 丝毫不畏惧特务， 为中华民族的统一奔走呼 告，呼唤正义之士团结起来， 共同抵御蒋介石的国民党反动派， 直至最后他的肺 结核病发作的前一刻，他都没有忘记为中国的教育事业的发展献策献力。 1 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 教师这个行业里没有等级贵贱之分， 被统称为“人民的园丁”。从教育局的领 导，到普通的教师，他们奉行的都是一个原则：奉献与教育。可见这个职业的崇 高性。 很多人在择业时第一位要考虑的是这个职业有无风险，是不是容易失业。 他们把这个条件放在了要考虑的重要位置上， 有的人甚至将其列为择业的一项标 准。其实这种标准是很荒唐的。 社会上的职业都带有三分险， 不存在完全无险的 职业。很多人因惧怕风险，而去选择会计、秘书、司机、银行职员这些相对风险 较小的职业，而躲避有风险的职业，这是一种典型的涉世不深的表现。 古时候有两个年轻的兄弟，哥哥勤劳朴实，肯思考；弟弟懒惰恶劳，靠坐吃 山空度日。有一天，他们的老父亲去世了， 只留下了一座旧的瓦房子给他们兄弟 俩。弟弟贪心顿起，对哥哥说：“父亲留下来的房子归我了，你只有一把锄头和 一包菜籽。这些东西归你了。”哥哥就拿着这些东西到山下垦荒、种地、种田， 早出晚归地干活。两年过后，哥哥还自己盖起了新房子，而弟弟早已“穷的叮当 响”。弟弟不明白：为什么哥哥现在那么富裕呢？于是他便去问哥哥。哥哥此时 向他伸出了双手，并说：“我是靠自己的双手创造出来的，只有靠自己双手的来 的东西，才是真正属于自己的东西！”多么朴实的话语，但饱含真理。教师这个 职业就像故事中哥哥所说的话一样， 要靠自己的双手去打拼、 创造，而不可老是 做出坐吃山空，觉得是个铁饭碗，这种想法是并不现实的。 教师的任务是教书育人，我觉得在教书育人的同时，教师也可以得到自育。 为什么这么说呢？因为教师的工作对象是学生，教师要考虑怎样去教育好学生， 不仅要教好学生， 而且要教育好学生。 教师在教育学生为人处事、 处事的道理的 同时，自己也可以从中得到深刻的体会、感受。教师是人，不是圣人，自身在为 2 ???????????????????????最新 料推荐??????????????????? 人、处事方面是有一定缺陷的， 因此，学生碰到的问题或许也是教师所难以解决 的问题。 记得我在给二年级学生上思品课的时候，当学到了败不馁这一节的时候， 我就给学生讲过我国的排球运动员郎平姐姐的故事。 郎平姐姐就是一位典型的败 不馁的传奇人物。 她刚进入国家队时， 连接球都不熟练， 因此而得到了队友的嘲 笑。但她并不气馁，反而更加努力去练习发球、接球的本领，她冬练三九、夏练 三伏，几年如一日地奔波于球场上。 功夫不负有心人， 他的球技终于得到了队友 的肯定，并带领中国队在国际比赛中打出了“五连冠”的辉煌战绩。 记得我刚刚走上教师岗位的时候，一切都感到陌生，连拿粉笔都觉得累， 自从给学生讲了郎平的事迹后， 自己也从中得到了熏陶， 从此在工作中便能应付 自如了。它告诉我们，教师育人的同时也可以得到自育。 为什么要做教师呢？我的答案是肯定的。 在知识经济时代， 我要做一名 好老师，在传授给学生知识的同时， 我也不忘时刻为自己充电， 时刻更新自