论述谈谈如何开展课题研究.ppt

yggt yggt yggt yggt 谈谈如何开展课题研究 ...... * 一线教师对教育科研的认识和感受 头痛：不知从何下手，缺乏一套实用的科研方法 繁忙：整天忙于教学、批改，根本没时间搞科研 无奈：有很高的科研热情，但苦于找不到课题 神秘：可望而不可及的，只有专家才能做 ...... * 教育科研是促进教师专业成长的重要途径 以教师的身份进入研究：不是专家的研究，不要把自己当成专业研究者。教师的身份决定研究的方式是行动研究、叙事研究，研究的内容是日常教育教学中存在的问题。 教师要做自己的研究：研究的问题不是他人的，而是自己工作中真实具体的问题，不是完成规定性任务，而是教师自己发自内心实实在在的需要，不是假研究，不是在研究报告评比之后就成了封存的历史，更不是在轰轰烈烈科研结束之后又可悲地回到“习俗化”的教育教学水平上来。 研究教师自己的问题：不是去研究宏大的教育问题，对教师而言，不断的思考、琢磨就是研究，对那些司空见惯、熟视无睹的事物用心去发现，对那些理所当然、天经地义的常规和说辞反复琢磨，试图去改变貌似合理的历来如此的大多数的想法与做法，哪怕是一点点。（传统的教学常规适合新课程吗？） 思考一：教育科研对我们究竟有何用？ ...... * 中小学教育科研是中小学教师在教育教学活动中，用研究的意识、研究的态度，来面对教育教学实践中的问题，并解决这些问题，是教师充满思想的行动。 朱永新：“中小学教师搞教育科研，就是应该从记录教育现象、记录自己的思考、记录自己的感受开始”，把一串串‘珍珠’串起来，那就是一根非常美丽的项链。” 思考二：对中小学教育科研如何诠释？ ...... * 朱永新：《成功保险公司开业启事》 “每日三省自身，写教育日记千字。一天所见、所闻、所感、所思，皆可入文。十年后持3650篇千字文（计360万字）来本公司。” 理赔办法：“如投保方自感十年后未能跻身成功者之列，本公司愿以一赔百，即现投万元者可成百万富翁或富婆。” 这幽默的文字道出了教育科研的最有效的方法，教师成长的秘密——写教育随笔。 ...... * 一、如何选择确定教育科研课题 问题上升为课题 问题产生于教育教学实践 课题来源于教育教学实践 自我反思 有感而发方能发人深省 ...... * 苏霍姆林斯基建议： “每一位教师都来写教育日记，写随笔和记录。这些记录是思考及创造的源泉，是无价之宝，是你搞教科研的丰富材料及实践基础。” ...... * 举例1：课题《小学家政教育的研究与实践》 学生动手自理能力差→开展烹饪活动→ 发现学生乐于烹饪却不善整理→拓展家 政教育的内涵→形成系统的家政教育模式 举例2：课题《小学自由作文的研究与实践》 举例3：课题《课外阅读成长记录的应用研究》 ...... * （一）课题研究的基本思路、原则及途径 中小学开展课题研究，教师成为研究者是关键：教师要深入研究自己教育教学中的经验和问题，扬长避短、改进工作，实现向研究型、专家型教师转变。教学科研一体化是基本途径：研究要为教学服务，科研是为了更好地教学。校本课题研究是核心：没有课题研究，科研兴校就是一句空话。行动研究是基本方法：行动研究把解决问题放在第一位，以提高行动质量、改进实际工作为首要任务。 ...... * 中小学课题研究的基本原则： 以校为本； 理论联系实际； 着重研究现实问题，为提高质量服务； 定性和定量研究相结合； 继承、借鉴与创新相结合。 ...... * 确立研究课题的基本途径： 从成功的教育教学经验中提出课题； 从面临的突出问题中提出课题； 移植先进教育教学模式和方法，结合本校实际提出课题； 从国内外教育发展前沿寻找切入点，提出课题； 根据自己的教育教学理念和创新设想，提出课题。 ...... * （二）如何选题 1、选题原则 （1）是否值得研究 创造性：研究对象新、研究视角新。 吉州区龙虾危害程度的调查。 “江南青铜器王国青铜器艺术”欣赏。 科学性： 利用气功提高学生智力的研究。 洗头的频率与个人成就的相关研究。 效益性： 小学生穿布鞋和穿皮鞋比例的调查研究。 ...... * (2）是否能够研究——可行性： 农村中学教育综合改革的研究 现代文化媒体对青少年思想品德影响的研究 开发大脑潜能的研究 让邓小平理论进课堂的研究 如何选题 ...... * 2、选题要特别注意的问题 （1）立足于本职工作（在研究中工作，在工作中研究） （2）立足于平时积累 （3）立足于个人特点（模式） （4）从小处着手 （5）注意对日常教育现象进行反思 （6）选题不要一味求新 如何选题 ...... * （三）推荐三种适用于教师的课题研究方法 1、