逻辑学与科学方法.ppt

逻辑学与科学方法;逻辑学;源远流长的逻辑学;逻辑学的内容;科学方法;一、形式逻辑;形式逻辑;形式化=符号化+抽象公理化;形式化=符号化+抽象公理化;形式逻辑并不神秘 ;常用的演绎证明方法;定理与公理;三种不同的平行公理;不同公理系统中的定理不同;宇宙空间是弯曲的 ;从有限走向无限;从有限走向无限;无穷集合;无穷集合;无穷集合;无穷集合;比较无穷集合大小的方法;部分可以等于全体;感性与理性;无穷数;可数集合;实数集是不可数的;实数集是不可数的;对角线方法;线段上的点可数否？;“端”之争;“端”之争;砍头乎？绞死乎？ ;歌德尔不完全性定理;歌德尔不完全定理;歌德尔不完全性定理;歌德尔不完全性定理;构造主义;二、归纳逻辑;两类不同的推理;归纳推理;归纳推理的方法;逆推理;为真的预测愈多假说愈被证实;为真的预测愈多假说愈被证实;简单枚举法;类比推理法;因果推理;四种命题之间的关系;充分条件与必要条件;判断因果关系的原则;判断因果关系的原则;正向契合法;正向契合法;逆向契合法;逆向契合法;双重契合法;双重契合法;差异法;差异法;同异合用法;使用归纳推理要注意之处;使用归纳推理要注意之处;使用归纳推理要注意之处;培养归纳推理的能力;三、科学方法;科学观察;科学观察;科学观察;科学观察;科学观察;科学观察;科学观察;科学假说;科学假说的作用;科学假说的形成;科学假说的形成;建立科学假说的原则;建立科学假说的原则;建立科学假说的原则;建立科学假说的原则;建立科学假说的原则;建立科学假说的原则;建立科学假说的原则;运用假说要注意之处;系统的思想方法;由顶向下，逐步求精;高屋建瓴，把握全局;直觉思维;直觉思维;灵感的发生过程;我们都能有灵感吗？;我们都能有灵感！;培养好的思维习惯;培养好的思维习惯;培养好的思维习惯;培养好的思维习惯;不能光凭灵感;用好我们的大脑