心理咨询室建设专题方案.docVIP

心理咨询室建设方案 中小学开展心理健康教育，既是学生本身健康成长需要，也是社会发展对人素质要求需要。自1999年教育部颁发《相关加强中小学心理健康教育若干意见》以来，社会越来越关注中小学生心理健康教育。各级教育行政部门和学校也在主动为心理健康教育发明必需条件，配置专职心理健康老师，要求有条件中学逐步建立和完善心理咨询室。20XX年，卫生部等17部门联合颁发《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（20XX年－20XX年）》，指导纲要明确提出，到20XX年中小学建立心理健康咨询室、设置专职老师并配置合格人员学校百分比，城市要达成40％、农村达成10％；20XX年城市达成60％、农村达成30％。心理咨询室作为学校心理健康教育基地，优化建设迫在眉睫。 心理教育和心理咨询因为其专业特殊性而对咨询室建设有特定要求，为适应中小学建立心理健康咨询室建设需求，我们借鉴漳州师范学院心理咨询中心、惠安广海中学心理咨询室等机构优质经验，结合本校实际情况，制订以下心理咨询室建设方案。 （一）总体要求 心理咨询室是心理老师和学生进行心理活动关键场所，是学校心理健康教育依据地。因为心理工作专业性，咨询室设置也有一定要求。总体来说，心理咨询室选址应本着平静和方便标准，选择采光，通风条件良好地方；中学心理咨询室还要注意中学生私密性需要，选择保密性好场所，不要太靠近办公区和教学区，也不可太僻静，尽可能设在图书馆、阅览室周