《呼风唤雨的世纪》四年级语文教案.docVIP

《呼风唤雨的世纪》四年级语文教案 《呼风唤雨的世纪》四年级语文教案 作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要准备好一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。来参考自己需要的教案吧！以下是小编为大家收集的《呼风唤雨的世纪》四年级语文教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。 １、学会十二个生字，读准字音识记字形。 ２、了解科学技创造的奇迹及威力。 ３、感受科学技术发展的惊人速度及变化。 ４、能联生活实际，畅谈自己的感受及未来。 ２课时。 第一课时 一、谈话引入，发散思维 １、当你按动摇控器看电视的`时候，学你打开冰箱取冷饮的时候，当你拨通电话和 同学交谈的时候，当你登录网站查阅资料的时候……你是否感到科学技术的神奇威力。 ２、你还知道哪些科学技术给人们带来方便？ ３、根据学生回答，教师小结，出示课题： 呼风唤雨的世纪 二、自主学习，点拨指导 １、理解词语： “呼风唤雨”“世纪”，是谁来呼风唤雨？ ２、分组讨论： 区别“发现”与“发明”，举例说明，哪些是“发现”哪些“发明”。 ３、自主学习生字： 你用什么方法读准“赖、耕、潜、舶、哲”。 写字的时候，注意“赖、耕、幻、核”的笔画。 ４、检查自学情况： 抽生认读，开火车组词。 ５、熟读课文，勾出不懂的词句。