精选2020年秋小学第二学期(延期开学)教学工作计划(三）.docxVIP

2020年秋小学第一学期(延期开学)教学工作计划 根据国务院、省市区委、政府有关文件精神和省市区教育部门有 关通知要求，2020年秋季学期开学时间推迟。推迟开学期间，学校 从工作实际出发，利用互联网和信息化教育资源为学生提供学习支 持，促进学生综合素养提升。 一、 工作目标： 1.探索实施“空中课堂”教学，实现“停课不停学”。立足学生 长远发展的角度，在做好疫情防护的前提下，为学生提供顺畅、高效 的学习支持，切实做好学生学习、生活、思想指导，让学生通过特殊 的学习方式，培养自律自主好习惯，怀感恩之心，立报效之志。 2.着眼学生核心素养发展，继续深化课程改革。以阅读课程为核 心，以国家课程校本化、校本课程多样化、师本课程特色化为依托， 丰富课程内容，提升学生综合素养。 3.抓住空中课堂契机，加快课堂教学改革，推进信息技术与学科 教学的深度融合，依托“互联网+”教育，全面提高教学品质。 4.以“促进教师专业发展”为目标，强化教师队伍专业培训。扎 实开展校本教研，积极倡导微教研，提升教师信息化教育水平。 二、 工作措施 (-)提高政治站位，落实“空中课堂” 1.科学制定教学计划，实现育人目标 统筹考虑居家学习和开学后学习的衔接，防止以居家学习完全替 代学校课堂教学，开学后原则上实行“零起点”教学。 教学安排要将疫情防控知识学习和国家课程学习相结合，把培养 学生自主学习能力、促进学生身心健康放在重要位置，增加生命教育、 公共安全、心理健康教育和使命担当等方面内容，组织学生认真学习 抗击疫情中涌现的先进事迹，增强爱党、爱国、爱人民、爱社会主义 的思想情感。 2.合理调整教学进度，做好课程衔接 教导处根据疫情防控形势需要，打好提前量，组织动态备好必要 课程。各学科进度暂按延期开学1个月确定。学生网上课程以复习为 主，减缓教学进度，减小教学密度，减轻学生负担，在确保覆盖所有 学生的前提下采取“先学后教”的方式做好新授课的预习。教学过程 应通过小组合作、积分管理、有效激励等方式，增强课堂实践性和贵 味性，提高教学效率。 对新学期开学做好提前谋划，整体规划，结合学生网上学习情况, 分学科分级部拟好教学计划，有效衔接，原则上实行“零起点”教学。对开学后在家隔离、不能到校上课的学生，备好工作预案，采取录播 课、网络直播课等形式，保证学生学习需要。多种途径了解学生的学习现状及存在的困惑，及时为学生排忧解 难。用心关注每一个孩子，用心考虑每一个教学环节。低年级注意授 课形式灵动有趣、中高年级关注学生课堂互动，要及时点评指导，在 调动学生学习积极性上下功夫。 3.推动空中课堂建设，“抗疫”“治学”两不误 一是做好“空中课堂”网上学习平台使用培训。确保每一名师生 能够顺利、熟练地进行网上授课、学习。 二是落实课程安排。合理科学设置课程的密度和强度，统筹学习 时间和课程安排。全面落实德育一体化，化危机为契机，在做好疫情 防控教育的同时，通过开展“书画抗疫”、“书信传情” “抗疫事迹我 学习"等活动，引导学生关心时事，培养学生感恩意识、责任意识， 树立家国情怀。 三是搜集、开发空中课堂资源，进行梳理，选择合适的为我所用。 对区级资源以学科教研组为单位组织教师比较鉴别、进行二次整合修 改优化。各学科资源根据课程表安排提前推送，并指导家长做好对学 生上网学习的管理和监督。 四是以班级为单位，切实安排好学生的学习过程。各级部主任、 学科主任、任课教师全部进入班级群；上课期间，级部主任做好全级 部各班级动态把握，任课教师要全程在线，做好网上课堂的环节落实、 落细工作，监测好学生的学习情况。 五是建好学生情况统计台账，关爱覆盖全体学生。进一步继续落 实全员育人导师，加强对学生的指导关爱。通过问卷星等途径对防疫 阻击战一线人员子女和家庭贫困儿童、农村留守儿童、复工后独自居 家儿童等群体进行摸排，了解他们的特殊需求，采取适当方式开展教 学和生活指导，努力实现全覆盖。排查不具备空中课堂学习条件的学 生，安排专人负责，与家长进行对接沟通，拿出具体可行的学习方案, 帮助学生克服困难，解决网上学习问题，确保不出现学生因无法进行 网上学习而掉队的现象。对摸排出的因家长工作等原因不能陪伴指导 的学生建立台账，对接班主任、科任教师，在学习过程中特别关注。 各学科对学生网上学习情况也建立台账，结合学生年龄特点，采取多 种方式，激励学生学习热情。 六是空中课堂建设与实施过程中做到工作、防疫两不误。如需用 到录播教室等需要做好消毒工作，录课教师尽量不乘坐公共交通工 具，除录课过程外全程戴好口罩，严格控制集会人数、次数，确保自 身健康。 七是做好家校沟通。通过微信公众号、家长群做好延迟开学相关 工作宣传，取得家长理解支持，切身帮助解决家长实际困难。建立家 长学生反映问题的直接畅通渠道，校级和年级