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2019 年八年级教学工作总结
本学期,我担任八年级 4 班的班主任,自开学以来,我一直在思
考如何做好班主任工作,代号班级,现将工作总结如下:
一、工作情况与经验体会
、用“心”育人“爱就是教育”。我认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神
世界和内在感受的完整群体。 特别是时代飞跃发展的今天, 教师不能
总以成人的思维方式和行为规范去约束学生, 教师应该有乐观的人性
观,善意的看待和评价学生的天性和行为, 对每一学生的发展充满信
心。这其中最重要的就是“爱”和“鼓励” ,需要一座架在师生之间
的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀
班主任在做经验报告时说:班主任在,学生能做好,是一个基本合格
的班主任 ; 班主任不在,学生能做好,是一个优秀的班主任 ; 班主任在,
学生仍不能做好,则是一个失败的班主任。 对于学生,要给予信任,
引导他们,自主管理,这样的班级,才有上进性。
、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨。
只有这样,学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄
长和父母。我们应该用自己广博的知识、 对事业热爱的精神及自己的
人格魅力去“镇”住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,
倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和
尊敬的最好办法。 我们应该帮助学生树立理想, 让学生明白学习的意
义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生,了解学生,研究学生,
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注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此,我们应该经常开展丰富多彩的课外活动,并能把握住这一年龄段学生的心理特征, 不断地提醒学生拒绝诱惑并有效的控制自我,引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但
不随意训斥学生,深知“激励”的价值,平庸的老师传达知识 ; 水平一般的老师解释知识 ; 好的老师演示知识 ; 伟大的老师激励学生去学习知识。
、班主任应该与教师团结协作,共同战斗。
班主任是本班教师集体的核心, 对有关班级的一切工作都必须负起
主要责任,对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性, 班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重, 让学生爱戴教给他们知识的老师。
班级是一个整体, 各学科之间的协调配合至关重要。 班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用,在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心情愉悦。 班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压, 反馈学生对课任教师的意见和要求, 只有这样,班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇的力量。
二、问题及教训
本学期,班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏,成绩不够稳
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; 寝室就寝纪律不是很好, 有待于进一步提高 ; 班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。
三、努力方向
、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法
、深入学生中,关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能
、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力,形成具有班级特色的班风、学风
总之,“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切” 。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作,每天创新,每天反思,每天积累,就一定能够取得理想成绩。
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