必修四第二单元宋词复习提纲.ppt

必修四第二单元 复习提纲 这个单元所选的四位作家中，柳永和苏轼生活在北宋时期，李清照兼跨两宋，辛弃疾则主要活动于南宋，他们的创作时间跨度大约有二百年。按照传统的提法，柳永、李清照是婉约派的典范；苏轼、辛弃疾则是豪放派的代表。 柳永，原名柳三变、字耆卿，福建崇安人，北宋婉约派词的代表。自称“奉旨填词”，是我国历史上第一个专业词人。 柳永大力创制和写作长调， 《望海潮》就是很有代表性的一首，它把杭州的承平气象描写得淋漓尽致，宛在目前。这是一首投赠之作，因为是写给镇守一方的官员的，所以在词的上片极力赞扬杭州自然环境之优美、城市经济之繁荣。下片极写杭州黎民百姓之安居乐业。词作最后直接称美孙何的执政能力和与民同乐的作风，并预祝他能早日被召回京城。 望海潮? 东南形胜，江吴都会，钱塘自古繁华。 烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。 云树绕堤沙。怒涛卷霜雪，天堑无涯。 市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。 重湖叠巘清嘉。有三秋桂子，十里荷花。 羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。 千骑拥高牙。乘醉听萧鼓，吟赏烟霞。 异日图将好景，归去凤池夸。 （总括钱塘繁华） （居民区繁华） （钱塘湖雄伟壮丽） （人民富有） （总括湖山之美） （民众悠闲的生活） （钱塘长官休闲生活） （歌颂地方官政绩） 描写钱塘的繁华，展现国泰民安风貌，借以歌颂地方长官政绩显著。 《雨霖铃》 这首词上片写一个秋天的傍晚，词人同他心爱之人分别时依依不舍的情景；下片写想象别后羁旅生活的情状，细腻地表达了惜别时的缠绵情意和无限伤感，生动地体现了“伤离别”的主题，同时含蓄地表达了羁旅行役的凄凉和无助。 寒蝉 长亭 骤雨 帐饮无绪 泪眼相看 难分难舍 千里烟波 楚天辽阔 惆怅伤感 环境悲凉 离别难 上阕:离别时难分难舍的心情 （融情入景 虚实相生） 夹岸杨柳 晓风残月 酒醒伤情 好景虚设 风情难言 惨不成欢 思念苦 下阕:想象中的别后情景 伤离别 甚于常情 愁意浓浓 （情景交融 虚实相生）　 苏轼，字子瞻，号东坡居士，谥号文忠，北宋眉州眉山人。北宋时期著名文学家。开北宋豪放词风。一生才气纵横，诗、词、文、书法都有很高造诣。作品有《苏东坡集》、词有《东坡乐府》。 散文：“唐宋八大家”，与欧阳修并称为“欧苏” 诗歌：与黄庭坚并称为“苏黄” 词：开创豪放词风，与辛弃疾并称为“苏辛” 书法：与黄庭坚、米芾、蔡襄并称为“宋四家” 上阕：侧重写景 下阕：侧重抒情 1、这是一首怀古词，主要通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来抒发自已的思想感情。 2、情感基调：豪壮 思路：写景——咏史——抒情 全词抒发了作者对英雄业绩的仰慕之情，怀古伤今，对比映衬当中感慨自已年将半百而壮志未酬。 “乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。” 哪些字写得生动、传神？ 乱 穿 惊 拍 卷 岸边山岩之险怪 陡峭山崖的高峻 江水之汹涌 惊涛与江岸搏击的力度 波涛力量之大 描绘了一幅奇险、雄伟、壮丽的画面，暗写赤壁之战惊心动魄的场面，表现了作者的豪迈奋发。 词中记叙的只是出游时途中遇雨的一件小事，但表现了作者洒脱、放达的人生态度，更寄寓了他对自己所遭受的政治打击的愤懑和故作旷达之情！ 上阕写途中遇雨的情景。 下阕写雨过天晴后的心理感受。 定风波 《定风波》以道中遇雨，隐喻仕途风雨，并进而借雨后“也无风雨也无晴”的景象，寄托被贬后无挂累于风雨阴晴的超然心境，体现词人在自然风雨中镇定自若、在仕途风险中泰然处之、在痛苦中旷达自解等一系列复杂而深微的情致及旷达情怀。 归纳小结 辛弃疾，字幼安，号稼轩，山东历城人，南宋爱国词人。 辛弃疾坚持主战，用他饱含爱国主义激情的词和文章，宣传北伐抗金，收复中原，统一全国的主张。 其词抒写力图恢复国家统一的爱国热情，倾诉壮志难酬的悲愤，对南宋上层统治集团的屈辱投降进行揭露和批判；也有不少吟咏祖国河山的作品。艺术风格多样，而以豪放为主。热情洋溢，慷慨悲壮，笔力雄厚。与苏轼同为豪放词派的代表，合称“苏辛”。但部分作品也流露出抱负不能实现而产生的消极情绪。有作品集《稼轩长短句》。 楚天千里清秋，水随天去秋无际。遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻。落日楼头，断鸿声里，江南游子。把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意。  休说鲈鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气。可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人、唤取红巾翠袖，揾英雄泪！ 水龙吟·登建康赏心亭 运用典故是辛词的一大艺术特色。 艺术特色 所谓用典，就是引古事、古人来比喻今事