早期教育的误解有什么.pdfVIP

早期教育是对 0-6 岁宝宝展开的、有助于宝宝的智力、身体、情感、精神等多方面的协 调发展与健康成长的互动式活动。这是人生的启蒙教育，其具有重要和深刻的意义。 儿童大脑发育最快的时期是 0-7 岁，如果在这个时期能够丰富儿童的生活， 根据儿童的 年龄特点给予正确的教育， 就能加速儿童智力的发展， 为良好的行为习惯和个性品质的形成 打下基础。 以儿童早期发展理论为基础是早期教育的原则和方法。 教育者要考虑客观的教育 要求， 还要特别重视儿童的成熟状况和发展的可能性。 一般认为从儿童出生时就可以进。 但 要根据不同的年龄阶段， 调整教育的侧重点， 如感官功能训练、动作训练、 语言发声训练和 亲子交往是一周岁以内婴儿要做的； 1 周岁至 3 岁儿童除上述训练外，还应加入早期教育的 知识，感知动作思维， 连贯性动作与活动， 语言、玩伴交往及个性形成等方面的训练和培养。 调查机构通过对全国 1000