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浙江省2010年教师招聘考试小学数学真题试卷
一、填空题(本大题共10小题,每小题2分,共20分):请在每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均无分。
1.从2点15分到2点45分,分针转了______度,时针转了______度。
2.一堆梨3个3个地数余2个,4个4个数余3个,5个5个地数缺1个,这堆梨至少有______个。
3.在一个周长8π厘米的圆中剪一个最大的正六边形,则六边形的边长是______厘米,面积是______平方厘米。
4.(1070+□×289)÷18=509,则□等于______。
5.如图是由6个正方形拼成的长方形,阴影部分面积占全部的______。
6.三个连续自然数,它们的积是和的120倍,这三个数分别是______、______、______。
7.一块橡皮实心球,切一刀能把它分成两块,切三刀最多能把它切成______块,最少能把它切成______块。
8.函数y=ex+lnx在x=1处的导数是______。
9.函数y=x+,在[,3]的最大值为______。
10.设二元函数z=3x+2y,则为______,为______。
二、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分):在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。
11.互质的两个数是( )
A.一定是质数
B.一定是合数
C.可能都是质数,也可能都是合数,也可能一个是质数,另一个是合数
D.以上都不对
12.能够量出长度的是( )
A.线段 B.直线
C.射线 D.平行线
13.如图:A和B比( )
A.A的周长大 B.B的周长大
C.A和B的周长一样大 D.A和B的面积一样大
14.三个质数△,□,○,如果□>△>1,△+□=○,那么△=( )
A.11 B.5
C.3 D.2
15.562-552+542-532+…+22-12为( )
A.1596 B.1597
C.1598 D.1599
16.M是△ABC所在平面外一点,MA=MB=MC,MO⊥平面ABC,垂足为O,则点O是△ABC的( )
A.内心 B.外心
C.重心 D.垂心
17.=( )
A.0 B.1
C.2 D.3
18.设曲线在点(x,y)处切线斜率为2x,且过点(1,4)点,则此曲线方程为( )
A.y=x2 B.y=x3+3
C.y=x3+1 D.y=x2+3
19.一艘轮船往返于两码头之间,如果船速不变,当水流速度增加时(小于船速),轮船往返一次所用的时间( )
A.不变 B.增多
C.减少 D.增多减少都有可能
20.从1到10这十个数中,任意选取4个数,其中,第二大的数是7的情况共有( )
A.18种 B.30种
C.45种 D.84种
三、解答题(本大题共4小题,共18分)
21.计算:0.24÷+0.24×。(4分)
22.求不定积分:。(4分)
23.求函数y=sin(x2+1)的二阶导数。(4分)
24.水蜜桃大量上市的时间,每天价格都是前一天的8折,妈妈第一天买了2千克,第二天买了3千克,第三天买了5千克,共花了38元,如果这些水蜜桃都在第三天买,能少花多少元?(6分)
四、分析题(本大题5分)
25.老师:“什么是质数?”
学生:“能被1和它本身整除的数叫质数。”
请你诊断学生的错误所在及错误原因,并提出补救措施。
五、论述题(本大题6分)
26.影响小学生数学概念学习的内部因素有哪些?
六、案例分析题(本大题共2小题,共21分)
27.以下是“三角形面积公式”的教学片断(摘要),请你从数学思想方法的角度进行分析。(9分)
师:我们已经学过长方形、正方形、平行四边形的面积计算方法,那么如何求三角形的面积,这就是我们本节课所要解决的问题。
师:大家还记得平行四边形的面积公式我们是如何求得的?
生1:用剪拼的方法把平行四边形变成一个长方形。
师:在剪拼的过程中,什么变了,什么没有变?
生2:图的形状变了,但是面积的大小没有变。
师:那么,我们能不能用同样的方法来求三角形的面积呢?每个同学用你事先准备好的材料想办法求出三角形的面积,如果你觉得有困难,可以和同桌商量。
……
通过动手操作,有的同学用剪拼的方法把三角形转化成长方形来求它的面积,有的同学用两个完全相同的三角形拼成一个平行四边形后来求出三角形的面积。教师让学生介绍各种不同的方法。
师:你认为三角形的面积该如何计算?
根据刚才的展示,学生分别讲述“底×高÷2”的理由。
……
师:本节课,我们是用什么样的方法来获得三角形面积计算公式的?
28.根据下面给出的例题,试分析其教学难点,并编出突破难点的教学片断。(12分)
食品店有苹果96千克,橘子是苹果的。橘子有多少千克?
参考答案及详细解析
一、填空题
1.
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